呂蒙是一個知錯能改，善于學習，積極上進的人。《孫權勸學》選自《資治通鑒》卷十六，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為后人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之后大有長進的故事，也贊揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，并告誡人們學習的重要性。
《孫權勸學》的賞析
《孫權勸學》全篇以短對白為內容，塑造了具有長者風范的孫權以及呂蒙兩個人物形象。全文用孫權勸導呂蒙讀書的故事，表達了學習的重要性以及不要用一成不變的觀念看待別人的看法。“吳下阿蒙”又將呂蒙的過去與現在進行了一個縱向的對比，得出了“變”的結論，而呂蒙之“變”的核心正是“才略”的猛增。
《孫權勸學》是一部什么體通史
《孫權勸學》出自編年體通史《資治通鑒》。《資治通鑒》按照時間順序，記述了從周朝威烈王到五代后周世宗顯德六年之間的歷史。其中《孫權勸學》記述的是三國時期吳國大將呂蒙的故事。
以上就是孫權勸學呂蒙是個怎樣的人 孫權勸學中呂蒙是個怎樣的人的內容，下面小編又整理了網友對孫權勸學呂蒙是個怎樣的人 孫權勸學中呂蒙是個怎樣的人相關的問題解答，希望可以幫到你。
從孫權勸學中可以看出呂蒙是一個怎么樣的人孫權是一個怎么樣的人?
孫權:關心部下,足智多謀,善勸,對部下嚴格要求的人。 孫權多次勸誡呂蒙讀書:“權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”、“但當涉獵,見往事耳。”循循善誘。 孫權。
結合孫權勸學和魯肅過蒙屯下概括呂蒙的形象?
《孫權勸學》中呂蒙是一個知錯就改、勤奮聰明、善學、豪爽的人,孫權對部下嚴格要求,善勸學習,魯肅敬才、愛才。 《孫權勸學》的道理 1、我們不能以一成不。
孫權在課文孫權勸學中是個怎樣的人?
《孫權勸學》中可以看出孫權是一個愛才惜才、循循善誘、關愛部下、勤奮好學、平易近人、善于識人、有遠見卓識、不以權壓人、對下屬有期望、善于引導、有出色領導。
簡要分析一下孫權勸學的人物形象?
1、孫權——善于勸學,關心、親近部下,又不失為主人身份; 2、呂蒙——知錯能改,善于學習,積極上進; 3、魯肅——從側面說明呂蒙才略的驚人長進。《孫權勸學。
孫權勸學中孫權是如何現身說法勸呂蒙學習的呂?
孫權現身說法,以身作則。告訴呂蒙自己的事務也特別多,但是還是一直堅持讀書。并且一語道破讀書的重要性,告訴呂蒙學習的方法、目的和作用。即因其“當涂掌事”。
呂蒙是一位怎樣的人?
呂蒙(179年—220年),字子明,東漢末年名將,汝南富陂人(今安徽阜南呂家崗)。 呂蒙早年果敢有膽,后來折節讀書,識見精博,漸能克己讓人,有國士之風。他孝順母。
孫權勸學中呂蒙的變化對你的啟示?
答 《孫權勸學》呂蒙的變化給我的啟示是:開卷有益,通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長進的故事,告訴我們“開卷有益”的道理;我們不要以一成不變的態度。
孫權是如何勸呂蒙學習的?勸學過程中看出孫權是個什么樣的人?
孫權現身說法,以身作則。告訴呂蒙自己的事務也特別多,但是還是一直堅持讀書。并且一語道破讀書的重要性,告訴呂蒙學習的方法、目的和作用。即因其“當涂掌事”。
孫權勸學，中孫權和呂蒙人物賞析?
孫權,誨人不倦,恨鐵不成鋼,刮目相看。呂蒙,幡然悔悟,刻苦鉆研,終成大器。 孫權,誨人不倦,恨鐵不成鋼,刮目相看。呂蒙,幡然悔悟,刻苦鉆研,終成大器。
