?熱點：易烊千璽放棄入職國家話劇院

○事件背景：頂流明星考編，一石激起千層浪。明星的粉絲說出諷刺大眾的話語“小鎮做題家”后，事態愈演愈烈！7月17日，易烊千璽通過個人微博回應考編爭議，放棄入職國家話劇院。

○回應分析如下：

大家好，我是千璽。（交代身份，以正視聽。）

最近因我報考國家話劇院的事，產生了很多爭議，首先想真誠地向所有關心、支持、批評我的各位表示歉意——之所以這么晚回復，是因為事情發展的走向、所波及的范圍，確實超出了我個人能解釋清楚的范疇。在事件沒有官方結論之前，我尚無解釋的立場。這不是為自己開脫，更不是為了拖延什么。（先表示歉意，表明誠意，將無法解釋的部分推給“確實超出了我個人能解釋清楚的范疇”這個寬泛的概念。）

考國家話劇院是很多中戲學生的夢想，作為應屆畢業生的我也不例外。畢業前，我曾與老師和同事們提起，渴望進入中國話劇的神圣殿堂，進行更全面的提升和探索。（用語得體，不提進入“編制”這個敏感詞，用“進行更全面的提升和探索”來替換概念，讓人動容。）

在此基礎上，作為一個青年人，我總還是希望不斷確立一些新的人生目標，在人生的各個階段，嘗試擴展自己的邊界，不囿于現狀，尋找自我內在更多的可能性。說實話，我也沒想到曾經那個一見到攝影機就緊張無措、害羞扭捏的小孩，未來有一天能以演員為職業，詮釋不同的角色。（開頭用長句，端莊嚴謹。后一句使用畫面感極強的句子，表述自己起點的卑微，博取同情。）

我這一路的成長多虧了大家的偏愛，因此也只想做得更好。（第二次表示感謝，“偏愛”一詞尤其巧妙，低調而不失風度，同時表示自己的無辜。）

在此初衷下，我報考了國家話劇院。整個應聘過程，我完全遵照國家話劇院招聘通知和考試要求，分別于4月14號、4月25號、5月2號進行了三次考試。其中第三次考試原定線下進行，由于當時北京疫情形勢嚴峻，我如實報告因疫情防控原因無法參加線下考試，經國家話劇院同意確認，于5月2號下午3點31分，參加了由國家話劇院統一組織的線上考試。過程中，我從未與國家話劇院的老師協商或討論任何涉及“蘿卜坑”的事，也從未使用任何所謂“走捷徑”的方式來獲取名額。（大量引用具體數據，甚至精確到分鐘，還有2個“從未”表明立場。）

保持沉默的這些天，龐雜的流言蜚語讓“易烊千璽”逐漸變得面目模糊，失去了基本的“人樣”，無論作為公眾人物還是個體本身，這種“失真”都讓我感到巨大不安。（用詞極有分寸感，流言是“龐雜的”，而不是“攻擊性”的，自己是“逐漸變得面目模糊”，而不是“難以招架”的，巨大的“壓力”表述為巨大的“失真”二字，體現了公關團隊有著極高的語文素養。）

必須承認，有悖科學的、與家人相關的種種謠言讓我感受到從未有過的荒誕與恐懼，但我內心明白，那個被拼湊出來的“易烊千璽”，不是過去與現在的我，更不會是將來的我。（將“焦急”表述為“荒誕與恐懼”，繼續將姿態放低。“不是……而是”這個句式，讓人看到不卑不亢的回擊。）

入行以來，我一直希望能帶給大家正面的影響，這次卻因為自己的舉動讓大家感到被冒犯和不滿，也波及了心中向往的國家話劇院，這是我最不希望看到的。（“讓大家感到被冒犯和不滿”是最精彩的句子之一，這句話從大家的視角出發，讓人覺得這次事件更多是大家主觀的理解（甚至是大家的臆測），沒有選擇從自身視角來寫，表達效果極佳。）

為了不再給大家增添困擾，經過慎重思考，我決定放棄入職國家話劇院。但如果有機會，我還是會繼續嘗試走進話劇領域學習和提升自己。（在即將結尾之際才甩出最后的解決方案，“我決定放棄入職國家話劇院”，成為終極方案。不放開頭，因為經過長篇渲染后，此時出現才是水到渠成！）

最后，我想再次向那些在事件中真正受到情感傷害的人們道歉，也謝謝相信我的每一個人。（再次道歉，首尾呼應，用“謝謝相信我的每一個人”來結尾，強調“真正受到情感傷害的人們”，表達誠意。通篇沒有提及“小鎮做題家”和“編制”這2個敏感詞，這就是水平。）

易烊千璽

2022年7月17日

○素材角度

公開公正?人人平等??????規則紀律???保持敬畏????網絡監督???理性發聲

網絡暴力?流言謠傳?????放棄與擁有???短期與長遠?才華與品質???外在和內在

○評論精選

1.建議易烊千璽主動放棄事業編制（作者?胡錫進）

不知我的理解對不對：國家話劇院本是把易烊千璽等人當“特長生”招的。國家話劇院需要這些新星來保持人氣，易烊千璽等人也需要國家話劇院這塊牌子。從市場角度說，這講得通。

然而網友的強烈反應針對了公平、特權這些尖銳而沉重的符號。事業編意味著財政福利的穩定性，目前已經形成“考編”的基本模式，并且對普通人來說一編難求。很多事業單位現在出現了大量“編外人員”，比如央視，很多節目組里的編外人員比編內人員多得多。

為徹底平息此事，在國家話劇院保留對易烊千璽等人錄用的同時，我善意地建議易烊千璽等人主動考慮放棄事業編制，也作為“編外”進入國家話劇院。這樣對他們保持與青年粉絲的親近關系并繼續發展事業都更加有利。而且他們沒有了事業編，也會少一些體制約束。

這件事引發的爭議再次告訴我們：公平是互聯網時代最廣泛的訴求，也是輿論旗幟中的旗幟，所有機構都要誠懇地維護它，敬畏它，出臺任何決定都先用公平的尺子量一量，堅決不與各種“特權”產生瓜葛。這樣對社會好，也會少一些對自己的輿論風險。

2.易烊千璽獲得國家話劇院的事業編，為何會惹惱輿論？（作者?胡錫進）

勵志長期是社會新聞的主旋律之一，但是一段時間以來，表達勵志過程的千辛萬苦尤其能夠引起共鳴，勵志的樂觀主義情緒主線越來越多被憂傷和悲情所取代。

我們社會必須高度關注這種焦慮共鳴的動向。這兩年經濟增長放緩，加上疫情沖擊，企業裁員和降薪的情況時有發生，特別是互聯網大廠的裁員極具輿論沖擊力，讓很多人感覺體制內的工作更像是“避風港”，公務員和事業編制的職場吸引力不斷刷新。這些原因使得易烊千璽等人進入國家話劇院有了他們以不公平方式占有老百姓渴望公職的別樣解讀。

原本一個娛樂話題變成嚴峻的社會話題，看上去有點跑調，但卻不無原因。由于類似情況層出不窮，我們的社會應當多注意那些深層原因?，為實質性降低年輕人的焦慮做努力。要看到，前輩的成功擴大了今天年輕人的求職視野，也提高了他們的期望值。中國唯有加快重振經濟，創造更多就業崗位，讓收入不斷增長繼續成為穩定的趨勢，才能托住當代年輕人的視野和期待，避免失落感。

3.易烊千璽棄職國家話劇院，“退一步”海闊天空（作者：然玉）

風口浪尖的易烊千璽，最終選擇“知難而退”。在一紙極力自辯的聲明最后，拋出“放棄入職國家話劇院”的決定，儼然有著滿滿的委屈。復盤此事的整個過程，網友質疑之聲不絕，易烊千璽卻堅稱無錯。那么，問題到底出在哪里？說到底，大眾所擔憂的，無非是名人以不正當競爭，形成對普通人利益的侵占——當然，這種敘事模型，既有現實基礎，也有想象成分。

易烊千璽澄清，沒有“蘿卜坑”、從未“走捷徑”。此前，國家話劇院的回應，也是類似的說辭和口徑。事實上，網絡關于“易烊千璽考進國家話劇院有貓膩”的說法，并沒有拿出有說服力的證據。那些“指責”，更多還是基于猜想，或者說是一種經驗主義的“合情聯想”。其之所以引發共鳴、呼應者眾，顯然是因為這種解釋框架呼應了一定的社會現實，看起來有鼻子有眼。

所謂“明眼人都知道的事情”，往往只是心證，即是“立場先行，論證省略”。在大眾印象中，明星藝人大多是“學力堪憂”“考力不足”的，考編這種千軍萬馬過獨木橋的游戲，竟也能輕而易舉手到擒來，于是便難免質疑四起。

易烊千璽考進國家話劇院，激起軒然大波，一方面很容易被解讀為是“名人”對“普通人”機會的剝奪；另一方面，也容易被視作流行娛樂對經典藝術的滲透。置于這種“雙重焦慮”的大背景下，易烊千璽難免被投擲于輿論的風暴眼。

毋庸諱言，至少可以確信的是，易烊千璽和國家話劇院的“結合”，是個各取所需的雙贏之舉。本質上，這就是一個強強聯合、資源置換的過程。只是很遺憾，這波操作卻讓“第三方”很受傷，而最終令入職告吹。很多時候，“贏麻了”往往也就“友盡了”。“退一步”的易烊千璽，想必對取舍之道又多了一分透徹，而這并不是一件壞事。

4.易烊千璽放棄入職國家話劇院，某些人“帶節奏”要不得（節選）??作者：吳雙建

嚴格來說，人們就是針對招聘過程中，是否存在招聘程序設置不當以及招聘過程是否公平、公開、公正提出合理質疑，這是公眾正常行使監督權。后來，針對這些疑問，國家話劇院也作了詳盡的回應。根據回應，招聘是合法合規的，不存在“蘿卜招聘”的問題。按理說，事情到此也就告一段落，并不影響易烊千璽的入職。

但是，從始至終，總有矛頭指向易烊千璽本人。有人說，他作為大明星，又不缺錢，為什么非要和普通人搶事業崗的編制？這個觀點，把輿論帶到溝里去了。演員一職，根本就不是普通人所能勝任的，特別是話劇演員，那還真得有一定的功底和修養，不是會拿筆考試就行的。中國話劇的神圣殿堂，哪有那么容易進入？

現在又有人說，如果沒有問題，為什么選擇退出？這就是有罪推論了。退出的原因，他自己也說得很清楚，就是因為這場輿論風波，讓他承擔了相當的壓力，讓其形象受損。要知道，作為一名演員，愛護形象就得像呵護眼睛一樣。他選擇退出，也是想盡快平息紛爭，讓事件落幕。

易烊千璽考入國家話劇院引發各種質疑，但很少有人質疑他能否勝任，這至少說明，他的演出功底得到了公眾的肯定。

……

不論如何，有能力、有夢想的人，不管在何處總會開花。我們也相信，經過時間的洗禮，一切質疑和流言將會風吹云散。對于他個人而言，入不入職國家話劇院，前程依然遠大，希望他將此紛爭當作自己演藝生涯的一個小浪花，只有在潮頭勇立，將小浪花踩在腳下，才能看到更大的世界。

?熱詞：小鎮做題家?

○考題再現|?2023新高三開學聯考范文（廣東六校聯考）

近日“小鎮做題家”再次成為熱點話題。“小鎮做題家”本是一些網友的自嘲之語，他們出身農村或小城，通過高考實現人生進階，但在步入社會后卻感慨缺乏一定的視野和資源。現在多被用來嘲諷出身寒門，因為善于做題而考入名校，但交際能力普通，眼界缺乏的青年學子。麗江華坪女子高級中學的校長張桂梅在接受采訪時曾這樣說：“人家說做題對孩子不好，我們沒辦法，我們只有這個辦法！”

以上材料帶給你怎樣的思考？請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄袋：不得泄露個人信息；不少于800字。

○立意分析：

1.每一份努力都不該被嘲諷。

“小鎮做題家”背后是這樣一群中國人：他們堅信“奮斗改變命運”，面對現實困境也不自暴自棄，他們選擇扼住命運的咽喉，創造底層逆襲的奇跡并實現人生的夢想。這樣的努力不該被嘲諷。

2.用自己的努力去改變命運。

“小鎮做題家”有夢想，通過讀書改變命運。云南大山里，張桂梅校長說，“女孩子讀書，可以改變三代人”；中科院黃國平博士說，“把書念下去，然后走出去，不枉活一世”。他們感動全網，或喚起“讀書改變命運”的價值力量，或展現“詩和遠方”的浪漫夢想。

3.教育公平

從熱血拼搏到對自身發展局限的無奈，“小鎮做題家”的焦慮與迷茫體現了橫亙于城鄉之間的教育差異，也叩問著教育公平的深層次含義。要維持公平的教育機會，首先就要做到教育資源的均衡化，各級政府和教育行政部門應承擔“主力軍”的角色，通過國家法令優化（教育法修正）、教育領域改革（“雙減”政策實施）、加快學校建設（加強學校標準化及均等化）、師資力量調配（提高教師隊伍素質、鼓勵教師對口交流）等常規手段補齊教育資源短板。其次，通過數字化、信息化等手段擴大優質教育資源覆蓋面，能夠逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進教育公平。

4.青年成長

無論哪個國家、哪個時代，堅韌的青春無不是迎著困難和迷茫披荊斬棘，出生于哪里從來都不是影響人生命運的決定性因素。我們相信，窮且益堅、磨礪以須才是出彩青春該有的模樣；我們相信，自嘲為“小鎮做題家”的年輕人，能將這戲謔的自嘲當作分析問題的過程、解決問題的開端，重拾自信，乘著夢、追著光、挾著勇氣，繼續跋涉。

○解題分析

作文材料有三層內容。第一層是引出“小鎮做題家”再次成為熱門話題的現象；第二層是“小鎮做題家”從自嘲到用來嘲諷的情感內涵變化；第三層是張桂梅校長接受采訪時的無奈。

從內容上來說，作文必須緊扣第二、三層來寫：①即回答情感內涵變化的原因或人們嘲諷小鎮做題家的原因；②張桂梅校長為什么感到無奈。

同時，面對現象類材料作文，必須對現象持一種情感態度，做出明確評判，體現個人正確價值觀。根據材料命意，③必須持正面的看法，否則就會贊同對“小鎮做題家”的嘲諷；④其次必須透過現象看本質，指出這一現象背后的原因實質，即參考立意所列的教育公平、地域歧視、青年成長、努力改變命運等，如果這四個方面的內容都符合，可以考慮54—60分；如果內容上只具備①又涉及②，或具備②又涉及①，可考慮48—53分；如果只具備①完全不涉及②，或具備②完全不涉及①，可考慮45—47分；如果脫離材料的兩層內容①和②，泛泛而談“小鎮做題家”的現象，一般不超過45分；

考生可以對“小鎮做題家”辯證看待，指出他們身上客觀存在的交際能力普通、眼界缺乏的問題（當然也可以對此進行反駁，比如有同學舉黃文秀、黃國平或劉強東的例子反駁交際能力普通、缺乏眼界的說法），肯定他們為改變自身命運做出的努力。對“小鎮做題家”這一群體應持積極的、正面的態度；如果對所持情感態度偏頗，比如對“小鎮做題家”的進行批駁、反對或指責，一般在36分以下評分。

○關于“結合材料”。

“結合材料”應該有以下幾個含義：

一是要以材料為起點，作文的主題要由材料得出；中間要提到材料，各分論點由材料得出；結尾要回扣材料。不可置材料于不顧，不可拋開材料寫作。

二是既要結合材料的內容，也要結合材料的含意、邏輯關系及其情境。材料的內容是指材枓在體育方面的意義，含義是指材料的啟示意義，即類比意義、擴展意義、哲學意義、抽象意義。

○避免寫作問題：

1.脫離材料行文。作為現象類材料材料，作文應圍繞“小鎮做題家”這一現象行文，把現象作為論述的主要對象，而不是把現象作為論據來實用，甚至拋開現象談其他問題，比如根本不引用張桂梅的話。

2.對材料挖掘不夠深入。作文所給材料雖然有限，考生應該就著作文所給材料，進行分析論述，比如深入分析張桂梅校長深感無奈的原因，人們嘲諷小鎮做題家的原因（從小鎮青年和嘲諷者或社會等方面進行分析）。

3.立意偏頗，對小鎮做題家持批評、否定的態度。沒有關注過熱點。

4.對現象缺乏全面的考慮，比如僅抓住現象中的“做題”兩個字，大談特談做題的好處和壞處，或抓住“視野”或“人際關系”做文章。

5.偷換概念，比如用“高考”“讀書”“學習”等代替現象中的關鍵詞“做題”（甚至都不能用“刷題”來代替），然后寫高考的優缺點。用“寒門學子”代替“小鎮做題家”，這也不太妥當。

6.舉例不當。本次作文的現象有一定的限制，所舉人物當來自“小鎮”，并且是經過現代高考進入大學、改變自身命運的。比如舉“馬云”的例子其實不合適，馬云出生在杭州，是省城，并非作文材料中所說的“小鎮”；如果換成劉強東（出生于江蘇省宿遷市農村）或時代楷模黃文秀（出生于廣西百色農村）、因博士論文致謝信而走紅的中科院博士黃國平（四川省南充市農村）則比較貼切。

○范文匯編

1.小鎮做題非終點，篤行不怠向未來（59分）

廣州二中高三（2）班 蔡翌希

“小鎮做題家”引發網友熱議，網友自嘲通過做題由鄉村考入名校卻缺乏眼界、資源。在我看來，“小鎮做題”只是手段而非人生終點，我們理應篤行不怠，譜寫人生華章。

不可否認，社會的發展需要多元的人才，“小鎮做題家”的確缺乏綜合能力。不善于與人交往、只會埋首案牘、缺乏眼界視野的“985廢物”，這誠然是當下部分“小鎮做題家”的真實寫照。一如重慶學子唐尚珺，為實現清華夢連續十年參加高考，清華畢業的他如今是一位普通的補習老師，“小鎮做題”蹉跎了他十年的光陰，但缺乏人生方向的他并沒有通過考入名校而增輝太多，可嘆矣！掩卷而思，社會需要像馬云這樣嗅到互聯網發展方向的前瞻性視野，需要武亦姝那樣文理兼修、謙守自持的品格。“小鎮做題家”與真正的人才之間仍有距離。

然而，對于許多家庭條件欠佳的學生，成為“小鎮做題家”是他們打破階層壁壘、實現人生出彩的唯一途徑。張桂梅校長談及做題時說“我們只有這個方法”，我想所言非虛。對于數以萬計的“大山里的孩子”，手機、電話是全家的奢侈品，能夠讀書學習已經是全家人年年辛勞為孩子換來的寶貴機會，他們沒有能力討論“眼界”、“情操”或“資源”。況且，如若不是他們勤勤懇懇，通過“小鎮做題”考入名校，來到外面的大城市里闖蕩，他們又怎么會在與他人的比較中意識到自己其他能力的不足？也許他們根本就不會知道自己是所謂的“小鎮做題家”。可見，“做題”為貧苦人家的孩子們提供階層流動的機會，一定程度上成為了他們前行路上的希望之光，他們不應該被人嘲諷。

究竟如何破除“小鎮做題家”的困局？在我看來，“小鎮做題家”們存在一定的思維誤區：他們將高考考入名校看作人生的終點，作為鄉里最優秀的孩子考入名校后卻光芒不再，情緒上的落差使他們沮喪、自怨自艾。然而人生漫漫，亮眼的高考成績并不是“小鎮做題家”躺在過去功勞簿上的護身符，而正是給予他們廣闊的平臺，讓他們意識到自身的局限性，成就更飽滿的人生。況且，“小鎮做題家”既然能在學習上精益求精，又怎能論定他們無法通過努力獲得其他能力呢？我想心知“命運的局限盡可永在，而不屈的挑戰不可須臾或缺”，葆有“以往之不見，來者之可追”的精神，篤行不怠，誰都能譜寫人生華章。

愿吾小鎮學子把握當下，既能于題海中自在秉燭夜游，又能在社會中從容金樽對月，以篤行不怠之姿迎來人生的云銷雨霽和彩徹區明！

2.自嘲終將成過去，徒手也可攀高峰（58分）

珠海一中高三13班 祝毓嵐

“小鎮做題家”，一個久遠的自嘲性質的名詞，隨著某位當紅明星持平凡人設卻后臺過硬一事被曝出而重回大眾視野。沒有后臺、缺乏資源的出身于農村小城的“做題家”們痛苦又無奈的聲音再次讓我們思考：只會做題而缺乏眼界之人，是否可以、又如何攀高峰？

從“自嘲”到“嘲諷”，源于稱呼使用者的改變，更源于“小鎮做題家”后真切存在的問題，即十分致命的眼界與資源的匱乏。由于出身于相對閉塞的農村和小城，從其中走出來的孩子們或許家境貧乏，鮮有機會和途徑了解大山外的世界，導致他們若想翻身，只有好好學習、在應試教育的跳板下借“做題”而奮力一搏一條路。最終路走出來了，可他們缺乏視野、在做題之外幾乎少有長處的困境卻是難以擺脫的。于是“小鎮”之外的人們，便因為“做題家”們綜合素質不高而對其進行嘲諷。這樣一看，“小鎮做題家”一詞，飽含多少辛酸、痛苦、不公與無奈。

“小鎮做題家”的問題，源自缺乏途徑拓展視野，源于不能及時得到社會各界的幫助。華坪女高校長張桂梅的一句“我們沒辦法，我們只有這個辦法”，一陣見血、一語中的。更甚者，她的學生們本就是囿于家庭的大山中的女孩子們，資源更少，好環境更是癡人說夢，成為“小鎮做題家”，是無可奈何之舉。可見，社會對于“小鎮做題家”的態度，絕不應該是嘲諷，而應該是寬容、關懷與幫助。倘若社會各界能為農村小城中的孩子們提供多一些資源、平臺上的支持，多一些愛心馳援，那么他們的人生將會大不一樣。近來，越來越多從“小鎮”走出來的大學生回到家鄉，將自己在外界之所聞所見、所思所學分享并傳授給孩子們，這無疑是為他們開闊了眼界，讓他們有對生活的思考，而非在將來成為真正的“小鎮做題家”。

可愛的“小鎮做題家”們，其實更應該將目光放長遠，在走向外界、站上嶄新的平臺后，繼續精彩自己的人生。“做題”與“自嘲”，隨著時間的流逝最后都會成為過去式。在過去的人生中，交際能力普通、缺乏眼界又如何？只要不放棄自己，在新的道路上繼續培養能力、彌補缺憾，仍然能成為社會中的優秀一員。張桂梅校長的學生們，在畢業后有的成為醫生，有的成為警察，有的成為教師而傳遞薪火。社會更要對“小鎮做題家”們給予更多的善意與愛心，給予幫助與鼓勵。

“小鎮做題家”，只要懷揣理想，即使徒手也可攀高峰；若社會良性引導，加之自我本就自強，那么這個稱號也就無可厚非了。希望小鎮做題家“完全是為事實皺眉，卻膽敢為理想傾心”！

3.“小鎮做題家”值得理解和尊重（58分）

中山紀中高三（8） 張茗

近日，“小鎮做題家”的話題再度被送上了熱門，與以往的自嘲不同，這一次的矛頭直指那些真正的寒門學子，他們被嘲諷只會刷題讀書，缺乏寬廣眼界，更缺乏交流與人脈。一句句看似漫不經心的調侃和戲謔，對于這些努力拼搏者來說，都是寒意刺骨的利刃，我們何不理性的看待刷題，給予他們應有的理解和尊重？

誠然，嘲諷者的話語中有合理的成分，“小鎮做題家”們確實有著自身的局限性：一方面，受到了經濟條件的制約，他們無法去見識更廣闊的天地，接觸更多元的文化；另一方面，因為上升道路的有限和傳統思想的規訓，他們確實大多數只能咬著牙、埋著頭、奮著筆去將他們愿望中的美好人生轉換為現實，而缺少閑暇和觀念去開拓世界。

然而，大多數的嘲諷卻充滿戾氣和傲慢，沒有理性辯證的認識到了刷題給這些“小鎮做題家”帶來的影響。在當今世界中，人們正在擁有越來越多的可能性，流動的通道變得前所未有的通暢，而高考是這諸多通道中最穩定也最公平的一條，選拔性的高考要求考生一定要具備過硬的知識儲備，而刷題恰恰是學子獲得積累，查漏補缺的經濟之法。“小鎮做題家”可以憑借刷題，有效地拓展視野、激發潛能，在應試中有所成就，也為未來的生活打下堅實的基礎。

面對“小鎮做題家”，我們也要善于挖掘他們的閃光點與過人之處。他們興許沒有殷實的家境，卻有勤勞的品性；他們興許沒有廣闊見識的眼界，卻有改變現實的壯志；他們興許沒有老道的交際技巧，卻有著真誠待人的善良。或許你會笑張桂梅老師門下那些貧寒學子呆板拘謹，卻無法否認他們堅持每日早上5點起床，鍛煉學習，直至夜深的背后常乎尋常的堅毅與耐力。

嘲諷之前，請先看看來時的路。《了不起的蓋茨比》中有一句被許多人奉為圭臬的話：“每當你想批評別人的時候，試想一下，他們可能沒你那么幸運”。中國有句古話：“未知他人苦，莫勸他人善”，在沒有思考之前妄對他人作出評價，暴露的只有無知。

“每個人的生命中都有一團火，路過的人只能看到一縷煙”，我們不應當盲目自大，讓優越感蒙蔽了雙眼，請給予“小鎮做題家”應有的理解和尊重，予其甘露，待其芬芳！

4.小鎮做題家，亦是大城夢想家（57分）

珠海一中高三23班 劉秉鑫

“小鎮做題家”本是自嘲自身從小地方出來，缺少眼界和資源，但如今卻成為了一種被群嘲的現象。當考試成為大部分人的唯一選擇，小鎮做題家或許是他們身上撕不掉的標簽。但在我看來，小鎮做題家并沒有什么不好的！

做題，也是提升自己的途徑。近年來，做題仿佛變成了人人厭惡的垃圾，到處都是“做題不好”類似的言論。在我看來，我們真真正正應該反對的是“死做題，硬刷題”。而對于出身寒門，出生在小地方里的人，做題也可以開拓他們的現野，不失為一個提升自己的方法。“思而不學則罔”，思就好比于我們的學習，而學就是做題。將那“思”靈活運用便是“學”。“小鎮做題家”聽上去仿佛可笑，可他們也同千萬個的“大城做題家”們一樣，心中懷揣著自己對未來的期望。“小鎮做題家”也是“大城夢想家”，只不過他們的辦法只有做題這一個。

有的人說，“小鎮做題家”是善于做題，但是交際能力一般，眼界缺乏。這是因為他們將自已的絕大部分時間都交給了題。他們做題不是為了提高自己的交際能力或眼界，而是作為一個踏板，一個幫助他們走向一個更大的舞臺的階梯。如麗江華坪女子高中，從中走出了一批又一批的“小鎮做題家”，她們有的一開始確實是交際能力不強、眼界缺乏，可是當多年過后，她們中已經出現了各行各業的精英人物。“小填做題家”的初衷是為了更大的舞臺，對于他們來說小鎮甚至大城都不是他們的終點。他們每人心中都藏著一個夢想，每一層臺階都是他們成功的基石。

對于那些所謂的“小鎮做題家”們，他們無法決定自己的出身、無法決定自己的天賦：或小鎮、或大城；或天才、或平庸。他們能做的便是依靠努力實現自己的價值，這是唯一他們可以決定的。“天生我材必有用”，是對自己的信念；“會當凌絕項，一覽眾山小”，是他們不變的志氣……由此觀之，小鎮做題家，亦是大城夢想家。或許當年走出去的那些小鎮做題家已經成為自己心中的那個“大城夢想家”，然后他又回到當初的那個小鎮，鼓勵那里的青年學子做一個“小鎮做題家”，因為只有出去，方才知道外面世界的美好。

正如一個小鎮做題家所說：“我做的不是題，而是一塊足夠撐起我未來的踏板！”是的，小鎮做題家，亦是大城夢想家！

5.“小鎮做題家”不應淪為群嘲對象（57）

珠海一中高三（3）班 陳忻

隨近期“明星考編”事件發酵，“小鎮做題家”再度成為熱議話題。在一些流量大v輿論引領下，“小鎮做題家”竟一度成為“蛤蟆想吃天鵝肉”、“劉姥姥進大觀園”等惡性標簽的代名詞。但筆者認為，我們必須端正對其的看法，“小鎮做題家”不應淪為群嘲對象！

首先，什么是“小鎮做題家”？是指出身底層，以高考為進階途徑的一批學子，曾是這個群體感慨自身資源視野匱乏的自嘲話語。“小鎮做題家”之所以存在，本就是因為高考正是在我國這樣一個人口大國中較為適應經濟發展水平且趨于公平的選拔方式；正是“無貴無賤，無長無少”，對所有學子而言都相對公平的晉升通道；正是國家為防止階級固化，促進人才流動，提供給這批“寒門學子”實現“人生進階”的機會。正如張桂梅校長曾說：“我們只有這個辦法！”因此，它存在，它合理。

至于為何互聯網上會引發這樣宏大一場對“小鎮做題家”的聲討，淺而觀之，是互聯網使用對象本就是時間精力經濟能力都較為優越的群體，我認為這部分人中聲討做題家的大致可分為兩種心態。第一種是對“讓孩子的青春被題海淹沒”的擔憂。這種本意算得上是關切，但又何嘗不是自己生而享受一定的資源特權后的“共情無能”？第二種就更居心叵測，是借用父母輩資源砸出來的“上層階級”看不慣“小鎮做題家”有擠占自己權利之勢，便利用導向性話語對其進行輿論攻擊。

深而挖之，這何嘗不是“躺平文化”席卷的產物？當我們被良莠不齊而碎片化的賽博信息洗腦“無為人生”后，自然會對突然出現在視線中的“奮斗逆襲群體”感到排斥，做出應激反應，企圖用輿論同化更多人，乃至“做題家”群體。

由此觀之，群嘲“小鎮做題家”實是一場盛大的鬧劇，是被娛樂資本躺平主義洗腦的特權階級一場站著說話不腰疼的自我高潮，是扭曲的價值觀內化于部分當代人的鮮活體現。

當然，以上所述并不是在鼓勵機械化地培養高考機器，只是我們在做出一些優越感溢出的所謂批判之前，應換位思考時代壓在個體肩上的重量。從根本上使“小鎮做題家”得以享受多彩人生，拓寬視野的途徑，是晉升通道的開辟，是教育資源的平衡，是貧富差距的縮小，是現代化教育體系的完善。在此之前，國家應多一份引導，社會應多一份包容，個人應多一份理性。“小鎮做題家”不應成為群嘲對象，奮斗之人不應淪為墮落文化的犧牲品。

6.需反思“小鎮做題家”現象背后的資源不平衡（57分）

珠海一中高三（3）班董辰

每年高考放榜后，廣大中國人民總會不約而同地化身吃瓜群眾，搜尋著各大名校的錄取情況。而在各式各樣的熱點中，“寒門弟子考入名校”的“瓜”總能脫穎而出博得無數驚嘆，無他，因為這樣的例子不多。而相比之下，“麻雀變鳳凰”后得入名校卻發現自己太過局限而自卑的寒門學子則就占比很大了。“小鎮做題家”的出現難道是偶然嗎？

我認為，應重視“小鎮做題家”現象，反思背后原因，爭取改變現狀。

所謂“小鎮做題家”，一般指出身農村或小城，因善于做題進入名校、實現人生進階，卻因交際等能力普通而在社會甚至大學中舉步維艱的青年學子。高考面向全國，為了公平公正，其標準以做題成績為依據，難以考察各方面全方位素質。因此即使交際能力普通、寬闊眼界缺乏的學生也能憑優異成績進入高校。如此一來，“小鎮做題家”就出現了。

但問題來了，為何會有這么多學生全方位素質不夠高呢？

其實答案幾乎可以說是顯而易見的。這些“小鎮做題家”們，有個共同的身份：出身農村或小城。為何寒門子弟考入名校的事件足以成為熱點？因為在人們心中普遍認可小地方上名校難。難在哪呢？資源。中國是十四億人口大國，資源一定是有限而供不應求的。那么這就離不開資源配置問題。在人口更多、經濟發展水平更高的大城和人口少、發展落后難以扶持的小鎮中，優質資源當然更傾向于流向人才更多的大城。小城得不到好的資源，自然無法吸引優秀的教師資源，教學質量也就難以保障，甚至連本來在本城的優異生源都外流了，其本身只能是茍延殘喘，難以為學生爭取來更多幫助。在這種情形下，能保證學生們應付高考的考試已經不易，又何談發展其他素質呢？更別提一些農村小鎮思想落后，根本不重視教育問題，學生想靠高考進階，基本只能靠自己，下定決心后刻苦學習已是極限，又哪有機會提升其他素養呢？

因此，“小鎮做題家“層出不窮的現象必須引起重視。一方面，政府應更多關照小城，出臺政策鼓勵資源向小城傾斜，吸引更好的師資入駐小城帶動教育發展；一方面，有能力的教育者也可在力所能及范圍內前往小城，為小城的教育發展做貢獻；另一方面，作為寒門學子的學生們自身也應意識到自己綜合素養的不足，有意識地開拓視野、提高素質。如此，想來“小鎮做題家”的窘況也就能夠很好緩解了。

推動教育事業平衡發展，改變學生素養良莠不齊的現狀，勢在必行。

?熱點：董宇輝直播

腹有詩書方能厚積薄發（作者：楊雪嬌）

（開宗明義，題目即觀點。）

①吟詩作賦、能歌善舞、段子隨口就來、雙語直播是常態、甚至會五門外語……近日，東方甄選董宇輝的直播帶貨熱度持續走高，達到了同期在線六十萬人以上，可以說是現象級傳播。這是繼劉畊宏之后，直播界殺出的又一匹黑馬，更是主播中的一股清流。

②董宇輝在直播間從中文講到英語，從仲夏洋洋灑灑的陽光講到莎士比亞，從蘇軾一生仕途講到蘇格拉底，從母親的諄諄教誨講到兒時的夢想，從媽媽包的“人間煙火”餃子到想起童年時玉米棒子散發的清香，從歷史講到哲學，就為了賣一袋大米、一根玉米，網友稱“知識付費了四袋大米”，他們是為知識付費，是為才華買單。（由東方甄選主播董宇輝走紅現象，引出通過閱讀增長知識的話題。）

③董宇輝之所以被大家喜歡，大概是因為大家都忙于生存而忘卻了生活中的浪漫，因為人際關系而隱藏的自我，都在董永輝打造的語言世界里得到釋放。三分英語教學、三分百科知識、三分人生哲理加一分幽默金句，這樣的效果都來源于他常年的積累，沒有過去讀過的書，也就沒有現在的侃侃而談。

④在這個快節奏的時代，董宇輝用他的出口成章、引經據典、風趣幽默告訴我們生活的美好也可以是從一枝一葉一餐一飯中獲得。他還告訴我們讀書的意義，在浮躁的世界里要堅持涵養自己的靈魂，喚起了網友心中對于文化和知識的渴求，看到了富足精神世界的熠熠生輝。（承接上文，分析董宇輝出圈的原因：常年讀書的積累。）

⑤有人問：讀了那么多書，最終還不是要回到一座平凡的城，打一份平凡的工，組建一個平凡的家庭，何苦折騰。一個人讀書的意義，究竟是什么？讀書和不讀書的最大差別，就是思想的差別。楊絳先生曾經說過，“讀書不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度，懂情趣，會思考的人”。人生沒有白走的路，更沒有白讀的書，你觸碰過的那些文字會在不知不覺中幫你認識這個世界，會悄悄地幫你擦去臉上的膚淺和無知。書便宜，但并不意味著知識的廉價，雖然讀書不一定功成名就，不一定能讓你錦繡前程，但它能讓你說話有道理，做事有余地，出言有尺度，嬉鬧有分寸。

⑥不讀書的人生靠自己摸索，讀書的人生有高人指路。當下經濟發展進入新常態，沒有現成的經驗可循，沒有統一的模式可用，在紛繁復雜的社會中，每個人的能力和水平都有局限性，而書籍是人類智慧的結晶，遇到難解的問題，大都可以從書中尋找答案或受到啟發，從中獲取從業所需的技能之學、為人做事的哲理之學、陶冶情操的審美之學、創新創造的啟智之學。（必要性分析。讀書的意義之一：獲取技能，陶冶情操，啟迪人生。）

⑦書籍，之所以被稱為“心靈解藥”，是因為可以解惑，可以療傷。經常浸潤在書香的世界，品讀文字，能夠潤澤心靈、刷新精神、挺立人格。一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”，也自有日常生活的春夏秋冬。很多時候我們之所以陷于狹隘的痛苦，煩惱不斷，其根源就是讀書太少。囿于有限的學識和認知，沒有足夠的智慧來解決生活中的難題。

⑧腹有詩書的人不會讓自己困頓在生活的雞毛蒜皮里，也不會讓自己深陷于一時的人生低谷中。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，恰恰相反，是要讓人即便遭遇困難依然能夠勇毅前行，即便知道人生路上總有坎坷，仍然能夠笑迎挑戰。沒有誰的人生沒有煩惱，唯讀書是最好的解藥。你在讀書上花的每一分鐘，都會在未來的某個時刻給你無聲的回報。（必要性分析。讀書的意義二：潤澤心靈，挺立人格，笑迎挑戰。）

⑨最是書香能致遠。腳步丈量不到的地方，文字載你過去；眼睛看不到的地方，書籍帶你相遇。讀書就是最好的心靈之旅。在書堆里“深呼吸”，讓所有認真讀過的文字融入靈魂，沉淀成智慧，靜靜地待在心靈深處，只要一被觸動，就會噴薄而出。用濃濃書香滋潤心靈、涵養風尚，從書籍中汲取經驗智慧，在閱讀贈予的獨處中，與自己面對面，傾聽內心深處的聲音，享受美好的人生。無論你的人生正面臨著什么，你都能在書中找到繼續前行的力量。有時間了，就多讀書吧！（總結照應，展望號召。）

【時代警語】

最是書香能致遠。腳步丈量不到的地方，文字載你過去；眼睛看不到的地方，書籍帶你相遇。讀書就是最好的心靈之旅。在書堆里“深呼吸”，讓所有認真讀過的文字融入靈魂，沉淀成智慧，靜靜地待在心靈深處，只要一被觸動，就會噴薄而出。用濃濃書香滋潤心靈、涵養風尚，從書籍中汲取經驗智慧，在閱讀贈予的獨處中，與自己面對面，傾聽內心深處的聲音，享受美好的人生。無論你的人生正面臨著什么，你都能在書中找到繼續前行的力量。

【相關鏈接】

愛讀書?讀好書?善讀書

最是書香能致遠。新時代領路人在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中強調：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”這一重要指示對我們重視讀書學習、養成閱讀習慣提出殷切期望。我們要多讀書、讀好書，不斷提高文化素養、提升思想境界、增強精神力量。

“博覽群書貫九經，鳳凰池上顯崢嶸。”中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格。古人對讀書有許多生動的比喻。比如，西漢劉向把讀書比作藥，說“善讀之可以醫愚”；南宋尤袤稱“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也”。古人對讀書除有許多精辟的見解外，還留下“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”等佳話，對后世產生了深遠影響。

閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人獲得思想啟迪，樹立崇高理想，涵養浩然正氣。讀書可明理。朱熹有言：“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。”一本好書能指引人們感悟人生、探尋真理，找到屬于自己的人生坐標。讀書可修身。“精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善。”熱愛閱讀，善于從書中汲取營養，并將之內化為崇高的價值追求，方能使人心明眼亮，行穩致遠。讀書可增智。書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬仞。讀書可使我們變得更加聰明，成為更強更好的自己。

喜歡讀書，是一種選擇，而愛讀什么樣的書，又是一種選擇。愛讀書，可以暢游知識的海洋，體味讀書的樂趣；讀好書，則能在讀書中覓得真知、取到真經。一位學者在一篇關于讀書的訪談錄中說：“讀書是要分層次的，層次的確定和選擇，是閱讀有效性的關鍵。”讀什么樣的書，固然是自己的事，但反映的卻是一個人的精神追求。讀書層次低，只能在低層次上循環；讀書層次高，才能把人引入成功的殿堂。軍營忙碌緊張，軍人讀書時間有限，更應該追求“開卷有益”，以有效閱讀提高讀書的層次。

“索道于當世者，莫良于典。”在好書的書單里，首先要包括奠基人生理想的馬克思主義理論書籍。毛澤東同志在延安接受埃德加·斯諾采訪時說：“我熱心地搜尋那時候能找到的為數不多的用中文寫的共產主義書籍”“我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過”。多讀一點馬克思主義理論經典，能夠讓我們登高望遠、終身受益。在好書的書單里，也包括開闊視野的歷史書籍。“歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經驗和智慧的總匯。”讀史可以明智，知古方能鑒今。通過讀史，我們能夠學到想問題、作決策的歷史思維，從歷史中汲取經驗和智慧，從而更好地前行。此外，好書還包括文學經典、軍事著作、科技書籍、專業書籍等。選擇這些好書讀，能夠使我們含英咀華，浸潤書香，在書籍的階梯上步步攀登，不斷開拓我們的視野。

新時代領路人曾引用“學所以益才也，礪所以致刃也”的古語，告誡我們學習不是盲目的，其目的在于涵養知識、增長才干；學習目的不是輕輕松松就能夠實現的，而要像刀刃那樣經過磨礪才能利刃出鞘。因此，要獲得好的學習效果，我們不僅要保持旺盛的求知欲望，還要掌握正確的讀書方法，做一個善讀者。

善讀者，首先要有明確的讀書目標。普通讀者與學者不同，不是為研究和求證而讀，讀書就是為了學以致用，如果讀書無益于做人行事，與不讀無異。因此，我們在讀書時要設定明確的讀書目標，不能像“熊瞎子掰苞谷”那樣，掰一個、丟一個，那是學不到真知的。其次，要養成良好的讀書習慣。“好學成習為德。”有了良好的讀書習慣，就能做到無處不讀、無時不讀、無事不讀，“堅持數年，必有好處”。再次，要掌握正確的讀書方法。做到讀與記相結合，“不動筆墨不讀書”；讀與思相結合，在深思熟慮上下功夫；讀與寫相結合，每讀必有心得并形成文字；讀與做相結合，將所學知識用于實踐。

一位思想家說：“人要有三個頭腦，天生一個頭腦，從書本中得來一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。”新時代新征程，面對嚴峻復雜的風險挑戰和繁重艱巨的使命任務，我們更要注重“從書本中得來一個頭腦”，養成愛讀書、讀好書、善讀書的習慣，這樣就能在登高望遠中開闊視野，在不懈努力中收獲成功，為實現中國夢強軍夢貢獻我們的聰明才智。（作者：賢文）

?熱點：超燃《孤勇者》

○考題再現

“去嗎？配嗎？這襤褸的披風；戰嗎？戰啊！以最卑微的夢，致那黑夜中的嗚咽與怒吼！誰說站在光里的才算英雄……”

這是2021年年底一首熱度非常高的流行歌《孤勇者》的歌詞……這首歌曲原是《英雄聯盟：雙城之戰》的主題曲，此曲一經推出，即刻火爆全網，至今半年，由成人歌曲破圈成“兒歌”，在街頭巷尾，在校園，老人孩子都會哼上幾句，孩子們在課間唱的就是《孤勇者》，目前幾乎百分之百的孩子都會唱《孤勇者》，它成為了一個新的流行文化符號。

請從以下幾個任務中選一個，寫成作文。

（1）唐恬是這首歌詞的作者，2012年她患鼻咽癌，歷經十年病痛，2021年她在寫這首歌詞前，就打定了主意：“我希望它是一首‘實燃’的歌，不宣講漂亮的態度，不為了勇敢而勇敢。這首歌里致敬的英雄，是那些抬頭走夜路的人，是那些內心有殿堂的人。”有人說“對弈平凡”是時代出給人的難題，對此你怎么看？

（2）《孤勇者》歷經半年“火爆”，破圈成了校園“兒歌”。有人說，兒歌就應該歡快、簡單、充滿美好，比如《小燕子》“小燕子穿花衣，年年春天來這里……”曾風靡全國，成了幾代人的美好記憶；而《孤勇者》悲壯，抗爭，不屈，最不應該成為兒歌。你對此有什么看法和感悟？

要求：1、任選一題，完成八百字的作文。2、題目自擬，文體自選（詩歌除外）3、不得抄襲、套作。

○文題分析

這是一道任務驅動型題目，是由“社會現象”加任務構成的，其針對性、立意準確性、說理性，是作文的基本特征和要求，同時又要完成布置的任務，寫自己的感悟和看法，所以不論選擇那個任務，最好都寫成論說文。

從材料來看，主要是表述《孤勇者》很火，火一直燒到了校園，火到孩子們人人會唱這一現象，又引了幾句歌詞。可見命題者意在探討歌詞的意義，以及為什么能引起這么多人的共鳴，任務設置正基于此。

這首歌以自問自答的形式吼出生命強有力的抗爭，作者自然地書寫自己的命運經歷。唐恬用她的活著告訴我們，生活就是荊棘密布，我們活著趟過崇山峻嶺，苦難傷害在所難免。每一個平凡的人，也常常處于孤獨的狀態，猶如社會上蕓蕓眾生，各人有各人的泥潭。大家可能都在沒有光亮的地方默默支撐起自己命運的脊梁，燃燒綻放出煙火。為了不負世上走一遭，不負自己對自己的期待寄望。帶著光，去馴服每一頭怪獸。

許多人共鳴的是歌曲蘊含著“對命運不妥協的自勉”。生活中有很多可以被稱之為命運的東西都在客觀上阻礙著人的幸福，比如出身的貧窮，家庭的破碎，意外和童年創傷，殘疾和病痛，外貌身高，不可抗力的成為少數群體等等。面對命運，人無非以妥協和不妥協兩種方法來應對。不妥協的人付出的代價往往是巨大的，他們是明知山有虎偏向虎山行的勇者。另一方面，在“如何向命運妥協”上，這使得勇者很多時候也有知音難覓的孤獨。孤勇者并不意味著強者，有不少人為了對抗命運就已經用盡了力氣，很少有人能走到光鮮亮麗的位置上去。“致那黑夜中的嗚咽與怒吼，誰說站在光里的才算英雄”，那些人的那種不服氣特別動人，體現了生命的頑強和尊嚴。

同時歌詞可以引出許多話題：

關于英雄，在中國有千千萬萬的革命勇士，我們甚至不知道他們叫什么名字，但他們何嘗不是英雄呢！我們在歌里感受到身邊的普通人也可以憑著踏實、努力，做出一些很偉大的事情。

關于逆境：“誰說污泥滿身的不算英雄”，確實人有順境有逆境，當自己處于逆境的時候，一定要給自己鼓掌！

關于力量：《孤勇者》讓我們感受到了力量，一種不斷拼搏的力量！我們在人生路上會有很多的挫折，如果碰到了挫折就倒地不起，那么你就永遠也沒有辦法去看到明天的太陽。而我們人生的路就是不斷地跌倒，不斷地爬起來，不斷拼搏的過程。所以《孤勇者》能讓你全身都充滿動力，我們穿著破爛的衣裳，我們沒有燈光，但我們依然可以是英雄！

關于堅強：每個人都應該像《孤勇者》一樣堅強，人生的路最終只能靠自己來走，你不堅強懦弱給誰看呢？只有堅強了才能披荊斬棘，才能讓路越走越寬，越來越順。

關于平凡：有人說聽到這首歌就想到了外賣小哥等每一個平凡的人，他們無論是晴天還是雨天，都奔走在街頭巷尾，為生活、為夢想打拼著。確實有時候他們并沒有在燈光之下，他們“穿著襤褸的披風，他們很卑微”，但他們卻是我們生活不可缺少的一部分。

總之，它適用“苦難、樂觀、夢想、追求”等等主題。

○范文示例（一）

用夢想對抗自己的平凡

《孤勇者》這首歌火起來不是沒有原因的，這首歌最后一句歌詞：“誰說站在光里的才算英雄”直擊我們的內心，英雄可以是平凡人，英雄可以是任何人。

成為英雄是我們每個人從小的夢想。

在漫長的人生道路上，這個夢想一直陪伴著我們成長。那些耳熟能詳的戰斗英雄，在少年時代的我們看來，都是神一般的存在，黃繼光、董存瑞、楊子榮…那些為了中國人民解放事業而壯烈犧牲的英雄人物，成為了中國每一代人的英雄，我們夢想著有一天自己也能成長為和他們一樣的偉大人物。長大后才知道，這些英雄，在成長的道路上并不是一帆風順的，而是經歷了無數次槍林彈雨之后，才成就了非凡的品格和意志，使他們最終能成為英雄的。

但不是每個人都能成為時代的英雄，既然成不了時代的英雄，那就去做自己的英雄！去從平凡之中彰顯自己的英雄品格！

如果問疫情期間最讓人感動的是什么？是看到那些大白頂著暴雨、頂著烈日辛勤工作，默默撐起傘的“他們”；是看到村委會急缺人手，化身大白的“他們”；是那些為流言蜚語挺身而出守護村居的“他們”；是那些守護上海足不出戶的“他們”；是那些接到通知凌晨四五點自覺排隊安靜等候做核酸“他們”。“他們”是村居的老百姓，是疫情防控的志愿者。“他們”用各自的方式默默的參與到守滬行動之中，很驕傲，因為有“他們”，所在的村居沒有一例陽性，沒有一例無癥狀感染者。老百姓是水，潤物無聲，正是因為有這些可愛的、團結一心的、擰成一股繩的老百姓，才有必勝的決心和底氣，戰勝疫情。

這就是平凡英雄的力量！

每一位認真的平凡人都可以是“孤勇者”，英雄可以是任何人！疫情中的醫護人員、志愿者們是英雄，輸送防疫物資的卡車司機是英雄，英勇無畏的消防員是英雄，與病魔搏斗的醫生是英雄。在生活中平凡崗位上默默付出、努力奮斗的人，他們或許只是擦肩而過的路人，卻在各自崗位上，以不平凡的堅守，彰顯了平凡者的英雄姿態。

《孤勇者》這首歌給我們以力量，我們中的大部分人或許不能站在光里，但不管是走在暗巷還是站在前方，我們都是用夢想來對抗自己平凡的一生，所以我們每個人都是自己的英雄，孤獨且勇敢。

最后讓我們向那些平凡的“孤勇者”們致敬，感謝你們在平凡的崗位以不平凡的堅守，堅守著社會的責任。

范文示例（二）

做人生的“孤勇者”

“愛你來自于蠻荒，一生不借誰的光，你將造你的城邦，在廢墟之上”，一首《孤勇者》唱出了平凡人的不屈和堅強。回望中國共產黨這百余年，從一無所有到波瀾壯闊，正是因為有了那千千萬萬敢為人先、默默付出、踏實肯干的“孤勇者”，才使我們的“中國夢”不僅僅只是夢。其實，在我們身邊一直有這樣一群人，他們站在前排、行在前面、干在前頭，用實際行動做自己的“孤勇者”。（第1段，引述歌詞，緊扣”孤勇者”——“有這樣一群人，他們站在前排、行在前面、干在前頭，用實際行動做自己的“孤勇者””，提出了觀點）

堅定信念，做忠誠勇毅的“孤勇者”。“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣”，從烽火連天到太平盛世，哪有什么歲月靜好，不過是有“孤勇者”在替我們負重前行。革命前輩們以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心，默默燃燒著自己，為我們換來今天的光明坦途。“我的入黨動機就是給我男人報仇，另一方面為了將來的幸福。”如此簡單樸實的話語，清晰有力地寫在一份誕生于1939年的入黨志愿書上，這是山東文登界石鎮閻家泊子村王淑貞最堅定的信念。自1936年丈夫劉福考壯烈犧牲后，王淑貞就繼承丈夫遺志，投身于革命事業，多次冒著被敵人發現的危險，為地下黨領導機關活動打掩護、傳遞重要文件。新中國成立后，她擔任村婦女主任，與其他村干部一道帶領村民戰荒山、開良田，找項目、謀出路，為村集體發展貢獻力量。這名106歲的老黨員、烈士遺孀，用一生的孤勇踐行著“一輩子都忠于黨”的誓言。（第2段，分論點一”堅定信念，忠誠勇毅”，舉革命前輩們和王淑貞事例）

開拓創新，做擔當敢為的“孤勇者”。“愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍”，改革開放以來，經濟快速發展，貧富差距突出，就是有這么一群“孤勇者”把人民對美好生活的向往當成自己的奮斗目標，用屬于自己的方式詮釋著擔當。視線拉到1980年，山東文登張家產鎮王文水退伍后，懷揣著讓故鄉的小山村摘掉“窮帽子”的理想，毅然決定返鄉，帶著藥材公司送給他的11粒西洋參種子，從零開始研究種植推廣西洋參，兢兢業業、精益求精，成為全國西洋參大田栽培首創者。自西洋參試種成功以來，他把自己辛苦培育的良種無償或按成本價提供給鄉親們，義務傳授種植技術，指導參農播種、管理。幾十年來，王文水對村民種參技術咨詢有求必應，先后培訓參農20多萬人次，為發展壯大文登西洋參產業、帶動農民增收致富做出了重大貢獻，被群眾稱為“致富路上的帶頭人”，是當之無愧的“全國勞動模范”。（第3段，分論點二，“開拓創新，做擔當敢為的孤勇者”，舉致富路上的帶頭人王文水事例）

不忘初心，做無私奉獻的“孤勇者”。“誰說站在光里的才算英雄”，當今的中國正在創造一個又一個令世界矚目的“中國奇跡”，靠的正是無數“孤勇者”的無私奉獻。山東文登環衛工人李玉坤就是這樣一名背光的“孤勇者”。她默默無聞，做事從不求回報，但求無愧于心；她是市民公認的“拼命三娘”，三十年如一日，靠著一個月磨光兩把掃帚、半年穿破10雙布鞋的拼勁，把“臟亂差”的步行街變成了衛生“樣板街”；她是遠近聞名的“社會媽媽”，靠著“撿破爛”的積攢和微薄的工資，累計捐款40余萬元，用愛心托起了百名寒門學子的“求學夢”。“別人過好了我就感覺好”“只要能動我就要去幫別人”……她始終把熱心奉獻給工作、把愛心奉獻給他人、把真心奉獻給社會，孤勇地踐行著共產黨人的初心使命。（第4段，分論點三，“不忘初心，做無私奉獻的“孤勇者”，舉環衛工李玉坤事例）

“戰嗎？戰啊？以最卑微的夢！”邁步走在新征程上，“孤勇者”是你、是我、是無數為實現中華民族偉大復興中國夢不懈努力的中華兒女，讓我們堅定信仰、開拓創新、不忘初心，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當接續寫出新時代的精彩篇章！

（第5段總結，回歸材料，指出”孤勇者”是你我他，完成題目中的任務一，表達了對歌曲的看法，最后發出號召，使習作昂揚向上)

○素材點撥

1.不負熱愛，一生追求

一個人有所熱愛，精神才會有所寄托，心靈才會有所附著。在歌詞創作方面，唐恬筆耕不輟，把自己的人生經歷和思想感悟都融入到歌詞創作中。身患癌癥期間，也是她所熱愛的歌詞創作事業讓她重新發現了生命的意義，走出了人生的低谷，迎來了事業的再次綻放，《如愿》充滿了對父母一輩的敬意與懷念，《無名的人》寫出了現實與夢想之間的拉扯，《孤勇者》飽含著激勵人心的力量......這些震撼人心的歌詞，寫出了她對生活的熱愛、對寫作的熱愛。歌詞創作在幫助她獲得成功的同時，也讓無數人舒展了情緒褶皺，找到了繼續前行的力量。

2.縱有疾風起，人生不言棄

唐恬勤奮作詞，熱情工作，然而在事業漸入佳境時，卻不幸患上鼻咽癌，真是造化弄人。在殘酷的命運面前，她曾經痛哭過、絕望過，但最終，她勇敢地站起來，堅強地面對生活給她的考驗。33次放療、2次化療、8次靶向，暴瘦10斤，味覺缺失......疾風驟雨沒能摧殘她這朵美麗的花，反而讓她綻放得更加溫柔堅韌了。因為不舍不棄，唐恬不僅戰勝了病魔，而且作詞事業也走上了新的臺階，實現了讓陳奕迅演唱自己寫的歌的愿望。人生總是充滿著這樣或者那樣的挫折，弱者匍匐在地被生活打敗，一蹶不振，強者卻能堅強面對一切苦難，最終實現自我救贖，重獲新生。

3.追光，也散發光

唐恬有夢，她想讓自己喜歡的歌手陳奕迅來演唱自己寫的歌。為了實現這個目標，她一直不停地努力著。她精心為眾多歌手作詞，好讓這些作品的傳唱度更高一些。然而在追光的路上，她被鼻咽癌絆了一跤，艱難地爬起來后，又積極地參加公益活動，用自己的抗癌經歷和公益歌曲，鼓勵孩子們樂觀地面對病魔，勇敢地戰勝病毒。她的愛心給那些遭受病痛折磨的孩子們帶去了光，照亮了他們幽暗的世界。唐恬一路追光，也不忘為別人散發光。2021年，陳奕迅演唱唐恬作詞的《孤勇者》，她追到了光，她值得！

○精選時評

【時評1】《孤勇者》火了，詞作者的故事更勵志（摘編自《人民日報》2022年07月06日）

要問最近什么歌流行，那一定有《孤勇者》。“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣……”堅強有力的歌詞鼓舞了很多人。這首歌是如何創作出來的？詞作者唐恬又有著怎樣的故事？

想把歌寫給孤身走夜路的普通人

寫給每一個和自己一樣不善言辭、孤身走夜路的普通人，這是唐恬創作《孤勇者》的初衷。2012年大年三十，正是喜慶團圓的時候，29歲的唐恬卻確診了鼻咽癌。“最難熬的是確認病情以前，頭上懸著刀不知道什么時候掉下來。我從未想過放棄，只是盡自己最大的努力去走過。”唐恬在病床上許下愿望，給陳奕迅寫一首歌，《孤勇者》的靈感也由此而來。“我知道孤身走夜路是怎么回事，希望可以拍拍同路人的肩膀，音樂里藏一句‘我懂’。”唐恬說，《孤勇者》不只是她的目標，更是“可以用來標記一段人生的寶物，承載時光和夢想的重量”。

不再只關注自己，更加懂得“碰觸別人”

其實在此之前，唐恬就已經創作了許多大眾耳熟能詳的作品，包括《唱得響亮》《筆記》等等。她卻開玩笑說，“小唐啊，如果是現在的我審稿，這些作品是不會讓你過的。”按唐恬的話說，過去她是歌曲《她》中那個憤怒又英勇的小女孩。如今，唐恬的人生和創作都更加“懂得”。她懂得了自己在痛苦中的樣子，也因此懂得了別人的痛苦。她不再只關注自己的情緒，還長了很多觸角去碰觸別人的心。

要有一道光，要更多地愛這個世界

“無論如何都要有一道光，我的經歷讓我更多地想愛這個世界。”隨著時間的推移，唐恬筆下的文字愈發溫暖有力。今年初熱播的電視劇《人世間》，同名主題歌也是唐恬填詞。“祝你不忘少年樣，也無懼那白發蒼蒼，我們啊像種子一樣，一生向陽……”寥寥百字，便濃縮了整部劇的悲歡離合，直戳人心。今晚，我們用一段唐恬說過的話作為結尾，與大家共勉，也祝福每個人，一生向陽！“我們像花草樹木一樣生長一樣隨四季枯榮我們愛著身邊的人愛著腳下的土地時光從不會為誰停留是的，我們知道但我們見過生活最美的樣子并為此戰斗著活著并且去愛不虛此行，戰至終焉”

【時評2】《孤勇者》緣何走紅小小少年

“聽說我出了首兒歌？”歌手陳奕迅近日的一條微博，引發廣泛關注。原來，他的歌曲《孤勇者》持續走紅，不僅在各大音樂平臺屢創好成績，在綜藝節目、短視頻中頻繁被翻唱，還在小學生里“圈粉”無數，成為炙手可熱的校園熱門單曲。

“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》里的這幾句歌詞深受小學生喜愛，他們人人會唱、而且唱得熱血沸騰。有人說這是詞作者唐恬寄寓的勇敢抗癌的心路歷程，但更重要的是，這樣的歌詞也讓小學生們充滿熱血、備受鼓舞。

其實，不僅是《孤勇者》，張杰的《逆戰》、夢然的《少年》、岑寧兒的《追光者》，都在小學生群體中廣受歡迎，還和《孤勇者》一起被稱為“全國統一的小學生熱門單曲”。這四首歌中，有的是配合動畫、電視劇或有的是單曲；有的是近年的新歌，有的則是已經發行10年的“老歌”；有的曲風悠揚柔美，有的則慷慨激昂。它們到底有什么魔力，一起征服了孩子們的心？

“燃”，可能是這些歌曲的共同特點。拋開相關作品和歌手的自帶熱度，這幾首歌都主題鮮明，包含的“英雄”“勇敢”“勇士”“少年”“夢想”“追光”等關鍵詞，勾勒出勇敢者面對困難，積極追逐夢想，雖千萬人吾往矣的性格，備受年輕群體喜愛。歌詞簡單明了、通俗易懂，小學生理解起來也沒有難度；與之相伴的，這些歌都曲調昂揚、節奏分明，也讓小學生更容易傳唱。句句入心的歌詞、朗朗上口的旋律、層層遞進的情感，不禁讓聽者與歌者的產生共鳴，積極向上的寓意也可以被家長和社會所接受，這樣的歌曲能“破圈”受到小學生的喜愛，也就不難理解了。

好的歌曲除了“燃”之外，還能引發思考、傳遞精神力量。有網友留言說，“沒有技巧，全是感情”。這感情從何而來？來自于對歌曲的思考和感悟。不同于以往一些曇花一現的洗腦神曲偏重搞笑或者魔性，這些歌里所唱到的，可以是對不平凡的“英雄”“勇士”的歌頌，也可以是致敬我們身邊默默付出的人——面對疫情的無所畏懼的醫護工作者、在平凡崗位上盡責奉獻的平凡人、還有每一個面對困難不退縮的你我。正是這種積極向上、熱血鼓舞的正能量，賦予了音樂更長久的生命力。

對《孤勇者》來說，兒歌的評價是一種褒獎，也表明了隨著青少年的成長，我們的一些文藝作品如何打動他們，讓他們喜愛的一個方向。期待有更多這樣向上向善的好歌曲、好音樂，也愿這些小小少年，可以繼續唱響青春之歌，在音樂中找到快樂，更收獲思考。

?熱點：八一建軍節

在慶祝中國人民解放軍建軍95周年之際，中央軍委27日在京隆重舉行頒授“八一勛章”和榮譽稱號儀式。杜富國、錢七虎、聶海勝等獲得“八一勛章”的同志依次上前，習近平為他們佩掛勛章、頒發證書，同他們合影留念。

○適用話題：

1.奮進新征程 建功新時代?????2.愛黨愛國 使命信仰??????3.中國力量 青春風采

4.責任擔當 復興圓夢?????????5.崇尚英雄 致敬榜樣??????6.開拓創新 忠誠奉獻

7.富國強軍 凝心聚力?????????8.捍衛主權 維護和平??????9.祖國統一 領土完整

○精彩標題：

1.賡續紅色基因，建功嶄新時代???????2.勛章照亮前程，不負偉大時代??????3.讓勛章照亮新時代

4.學習楷模，矢志報國???????????????5.強國必須強軍，軍強才能國安?????6.把英雄作為精神路標

7.勛勞宜賞，賞當其功????????8.厚植矢志報國情懷，砥礪英勇無畏膽魄?????9.對標英雄，書寫榮光

○作文筋骨：

1. 致敬他們絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，做一個讓黨放心的人。

致敬他們敢于犧牲、敢于斗爭、敢于勝利，做一個履職盡責的人。

致敬他們極端負責、極端認真、主動作為，做一個能擔重任的人。

致敬他們艱苦奮斗、無私奉獻、勤奮敬業，做一個嚴于律己的人。

2. 樹立標桿，崇尚英雄。致敬英雄，凝聚力量。對標英雄，書寫榮光。

3. 忠誠使命，讓“八一軍旗”更閃耀。砥礪斗志，讓“中國軍人”更精神。敢于勝利，讓“精神脊梁”更挺立。

○金句集錦：

1.你退后，讓我來。（適用話題：忠誠使命 英勇無畏 舍生忘死）杜富國

2. 雖然沒了雙手，但我還有雙腿，可以繼續為夢想奔跑；雖然失去光明，只要心中升起太陽，我的世界依然五彩繽紛。（適用話題：青春風采 時代楷模 人民英雄 革命信仰）杜富國

3. 為國家科技進步發熱發光，是我一生的夢想。（適用話題：科技強國 科技創新 忠誠奉獻 ）——錢七虎

4. 我自己就是在國家的資助下成長成才的，現在很多貧困學生需要幫助，如果能像我一樣完成學業，成為一個對國家和社會有用的人才，那是一件非常有意義又幸福的事。（適用話題：感恩祖國 為國奉獻 人生觀 幸福觀）——錢七虎

5. 人在太空的時候，隨著身體失重，有許多東西會變輕、變淡，比如名和利；而另一些東西會在心底變得更加清晰和珍貴，比如祖國和親人。我在太空中看到了地球，看到了我們的家園，鄉情使我魂牽夢縈。（適用話題：名利與榮譽 家國情懷 忠誠奉獻 使命信仰）聶海勝

6. 危險大家都是知道的，踏進雷場的那一天，我們已把生死置之度外。（適用話題：舍生忘死 忠誠奉獻 榮譽使命 中國精神）

7. 為了祖國，為了勝利，向我開炮！向我開炮啊！（適用話題：忠誠愛國 英勇無畏 維護和平）韋昌進

8. 持軍之急務，莫大于賞罰。（適用話題：致敬英雄 賞罰分明 凝心聚力）

9誰都不愿死，誰都希望活，然而榮譽卻推翻了這個規律，榮譽使人勇于和死神接近。（適用話題：生死觀 忠誠 奉獻 榮譽）

10. 讓我們做了我們的事，更可以為中國喚起來更偉大的人。（適用話題：奉獻 榜樣 榮譽 ）

11. 中國向來不惹事，但絕不怕事。（適用話題：中國聲音 中國力量 民族復興 正義 和平）

12. 入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。（適用話題：和平發展 憂患意識 民族脊梁）

13. 故國雖大,好戰必亡;天下雖安,忘戰必危。（適用話題：戰爭和平 富強文明 民族復興）

○時評文章

對標英雄，書寫榮光

“沒有您，我們哪來的幸福啊！感謝忠于祖國的英雄。”“向偉大的中國軍人致敬”當“八一勛章”和榮譽稱號在京頒授時，守候在熒屏前觀看的億萬觀眾，無不心潮澎湃、精神振奮，為英雄和英雄群體投去敬佩的目光，為他們點贊留言，向他們致謝敬禮。

英雄是誰？他是忠誠使命、英勇無畏的排雷英雄杜富國，在突遇爆炸的危急時刻，高喊“你退后，讓我來”，用身體擋住彈片，保護了戰友，自己卻永遠失去了雙手和雙眼；他是科技強軍、為國鑄盾的防護工程專家錢七虎，始終銘記“落后就要挨打”，為了保衛國家、保護人民，建設核彈防護鋼鐵長城；他是矢志報國、三巡太空的英雄航天員聶海勝，刻苦訓練、精進技術，用遨游太空的壯麗航跡書寫對黨的無限忠誠。他們報國為民、無私奉獻、敢闖敢干，“八一勛章”就是對他們的最好致敬，讓他們站在閃耀的頂端，以偉大的英模精神燭照民族前行之路。

何為英雄？在戰場上，鋼鐵戰士麥賢得、沖鋒在前冷鵬飛、“為了祖國，為了勝利，向我開炮！向我開炮！”獨守陣地11個小時的韋昌進，他們視死如歸、意志堅強。用卓越的戰功闡釋了英雄的含義，和平時期，“我想飛得更高”的李中華，生死“無間道”的印春榮、鍛造反恐利劍的王剛，“你退后，讓我來”的杜富國，他們忠誠愛國，無私奉獻，維護著社會穩定繁榮，用無畏的行動書寫著英雄的篇章。在富國強軍的征程上，制勝深藍的馬偉明，丹心報國的程開甲，科技強軍、為國鑄盾的錢七虎，逐夢太空的景海鵬、聶海勝，他們銳意創新，獻身科技，把“上九天攬月,下五洋捉鱉”的夢想變為現實，這就是英雄。

其實，杜富國談及榮譽時，曾說“榮譽是屬于整個掃雷大隊所有掃雷兵的，我只是其中的一個代表。”，更能揭示英雄的真諦，英雄不是高高在上，而是奮然前行；英雄不是從天而降，而是挺身而出。我們要致敬的像杜富國、錢七虎、聶海勝一樣忠誠愛國，英勇無畏的奮斗者。

如何致敬英雄？學習他們的事跡是致敬，追求他們的精神更是致敬。也有人在犯嘀咕：沒有了董存瑞要炸的碉堡，沒有了黃繼光要堵的槍眼，大義凜然、無私無畏、浴血犧牲這些品質還有用武之地嗎？其實，真的想多了！當今世界風云變幻，世界和平仍未實現，世界上有一小撮勢力仍有“亡我之心”，為了和平、為了復興，青年只有汲取“為有犧牲多壯志”的擔當之力、 “愿得此身長報國”的忠誠之力、 “一枝一葉總關情”的奉獻之力，才能擦亮青春底色，唱響時代強音，繪就許黨報國藍圖，在灑滿熱血的英雄之地，再發起新的沖鋒。

“天地英雄氣，千秋尚凜然。”中華民族是英雄輩出的民族，新時代是成就英雄的時代，新時代青年更應崇尚英雄、學習英雄、賡續紅色基因，弘揚英雄精神，匯聚實現中華民族偉大復興的磅礴力量”。一束束微光，聚在一起就是火把。當我們每一個人學習英雄，用點滴奉獻和無私付出，把自己化身成一盞燈、一束光，那么新時代的偉大征程必將愈發光明。

○精彩時評：

1. 致敬他們絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，做一個讓黨放心的人。天下之德，莫大于忠。對黨忠誠，是共產黨人首要的政治品格。只有做到絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，才能任憑風浪起，從來不迷航。無論是主動請纓參加中越邊境掃雷任務的排雷英雄杜富國，還是懷揣許黨報國的堅定信念，毅然決然回國投身現代防護工程建設事業的防護工程專家錢七虎，都在用各自的方式詮釋著忠誠。可以說，在“八一勛章”獲得者們的字典里，寫滿了“對黨忠誠、聽黨指揮、為黨盡責”。他們始終把忠誠作為內心的信仰、精神的高地、力量的源泉。向他們致敬，就要堅定理想信念，矢志不渝聽黨話、跟黨走，做到虔誠而執著、至信而深厚。（適用話題：忠誠愛國 精神信仰 致敬英雄）中國青年網

2.敢于勝利，讓“精神脊梁”更挺立。“夫戰，勇氣也。”軍人的勇敢精神是敢于勝利的生動詮釋。矢志報國、三巡太空的英雄航天員聶海勝，在搏擊“星辰大海”的探索中將個人生死置之度外，以敢于勝利的姿態和盡最大努力的完美完成了太空探索的各項任務，把“小我”融入到了航天強國夢的“大我”當中。表彰英雄、致敬楷模，就是要在廣大軍人心中播下榮譽的種子，讓“精神脊梁”更挺立，從而激勵廣大官兵和中華兒女為實現中國夢匯聚磅礴偉力。我們要永葆愛國情懷，大力發揚“堅定信念、聽黨指揮、為民奮斗、百折不撓、敢為人先、勇于創新為”的八一精神，堅持愛國于心，敬業于崗，努力在每個平凡的崗位上貢獻力量，為實現中華民族的偉大復興不懈奮斗。（適用話題：榮譽 楷模 奮斗 勇氣 精神）大江時評

3. 致敬英雄，凝聚力量。英雄的力量是巨大的，榜樣的力量是無窮的。一個有希望的民族不能沒有英雄的力量，一個有前途的國家不能沒有先鋒的引領。中國從一窮二白發展成為世界第二大經濟體，創造了經濟快速發展、社會長期穩定的兩大奇跡，實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，正是因為在一個又一個英雄力量、英雄榜樣的影響下，廣大人民團結奮斗，創造了新的業績新的傳奇。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。但是，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。面對國內外風險挑戰不斷增加的復雜局面，英雄精神依然是我們突出重圍的力量支撐，我們要崇尚英雄、爭當先鋒，以英雄模范的精神激發昂揚斗志，努力創造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的豐功偉績。（適用話題：榜樣 精神 榮譽 信仰 時代）中國常州網

4. “八一勛章”是對英雄的致敬。“八一勛章”是軍隊最高榮譽，是對軍隊英雄的最高褒獎。此次“八一勛章”的獲得者，他是忠誠使命、英勇無畏的排雷英雄杜富國，在突遇爆炸的危急時刻，高喊“你退后，讓我來”，用身體擋住彈片，保護了戰友，自己卻永遠失去了雙手和雙眼；他是科技強軍、為國鑄盾的防護工程專家錢七虎，始終銘記“落后就要挨打”，為了保衛國家、保護人民，建設核彈防護鋼鐵長城；他是矢志報國、三巡太空的英雄航天員聶海勝，刻苦訓練、精進技術，用遨游太空的壯麗航跡書寫對黨的無限忠誠。他們報國為民、無私奉獻、敢闖敢干，“八一勛章”就是對他們的最好致敬，讓他們站在閃耀的頂端，以偉大的英模精神燭照民族前行之路。（適用話題：忠誠奉獻 科技強國 英模精神 致敬英雄）四川新聞網

5. 人民軍隊偉岸如高山，厚實如大地。戰爭年代，是戰無不勝、攻無不克的鐵甲洪流；和平年代，是國家安全、百姓生命的守護神。面對滾滾洪流，他們夜以繼日、連續奮戰，險情不除、勞碌不止，書寫了縛洪魔、保家園的動人篇章。面對世紀疫情，他們義無反顧、率先出動，奔赴防疫最前線，與地方醫護人員一起白衣執甲、蔑視死神，把一個個生命垂危的患者從生死線上拉回到安全地帶……哪里最危險，哪里就有他們的身影；哪里有他們的英姿，哪里的人民就感到安全和放心。（適用話題：英勇無畏 忠誠奉獻 安定和平 精神信仰）來源 彩云網

6. 一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗；一個民族的強盛，離不開精神的支撐。可以說，精神是中華民族奮勇前行的不竭動力。在中國人民解放軍建軍95周年之際，中央軍委以評選頒授“八一勛章”的方式隆重表彰新時代強軍功勛模范和先進典型，既是對他們忠誠于黨、頑強拼搏、無私奉獻等精神的大力弘揚，更是營造崇尚英雄、爭做先鋒良好氛圍的具體措施，對于激勵廣大黨員干部扎根奉獻、矢志奮斗有重要意義。（適用話題：富國強軍 民族精神 時代楷模 奮斗奉獻）來源 京彩好評

7. 中美兩國是當今世界上最大的兩個經濟體，本應通過良性競爭和積極合作，共同為推動人類社會的進步貢獻力量。可是，“美國優先”思維令美國部分政客將中國視為美國的“最大敵人”，并對中國采用“你死我活”的競爭模式。他們還將臺灣視為“遏制中國”的一張牌，妄圖利用打“臺灣牌”挑釁中國的底線、制造緊張局勢。佩洛西竄訪臺灣計劃的目的即是如此。美國還頻繁向臺灣出售武器、派軍艦穿越臺灣海峽，不惜拿臺灣民眾的生命安全當兒戲，在臺海不斷攪動戰爭風云。這一切都說明美國是臺海地區和平穩定最大的麻煩制造者。（適用話題：和平與發展 競爭與合作 生命安全 捍衛主權）來源 中央廣電總臺國際在線

8. 六十多年前，一貧如洗的新中國敢于在保家衛國的戰場上浴血奮戰，敢于在異國他鄉的土地上橫刀立馬，敢于在冰天雪地的高原上奮力拼殺，靠的是什么？靠的就是對神圣祖國的熱愛，對新中國生存空間的渴求，對領土完整的絕對捍衛，哪怕敵人的手還沒伸到我們的地盤上也不行。沒有人會否認這一點，正是當年慘烈而偉大的抗美援朝戰爭贏得了新中國寶貴的生存空間，贏得了世人對中國軍隊的尊重，他讓世人明白，在保護自己不被侵犯這點上，中國人擁有多么堅決甚至是決絕的國家意志。他也讓我們明白，在一個弱肉強食的世界，只有斗爭甚至戰爭才能換來和平才能換來尊重才能換來團結。然而，當前有的國家把中國事先的喊話和克制當作軟弱，叫囂著中國不敢動武，以為中國只會嘴上說說，是刀子嘴豆腐心。可是，他們錯了，在對外戰爭上，我們歷來是主張先禮后兵的。朝鮮戰爭，我們警告過美國，警告無效后，幾十萬志愿軍神兵天降一舉打破了美軍不可戰勝的神話；數次邊境作戰，也是在我們警告無效后，人民軍隊才“忍無可忍”一舉奪得最后的勝利！（適用話題：戰爭與和平 尊嚴與主權 忠誠愛國）來源 中國軍網

○考題鏈接：閱讀下面的文字，根據要求作文。

①一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。——習近平

②希望疫情結束以后，國家要給青年人樹立正確的人生向導，把高薪留給一線的科技人員，不要讓年輕人一味地追求演藝明星，他們是強不了國的。——李蘭娟

③英雄就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事。—伏契克

④英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終心無旁鶩的人。——波德萊爾

讀了上述文字你有怎樣的感悟和思考？請以“我的英雄觀”為話題寫一篇議論文，統一署名宇文強。

要求：①自選立意，文體不限（詩歌除外）。②不得抄襲，不得套作。③文中不透露學校、班級、姓名等個人信息。④書寫工整，不少于800字。（首發于“語文匠”公眾號）

【參考立意】

（1）英雄精神，永不落幕。（2）英雄精神，世代傳承。（3）世有英雄，國之大幸。

（4）英雄——民族的脊梁。（5）英雄精神引領新風尚。（6）新時代，新英雄。

（7）崇尚英雄才會誕生英雄。

【審題】

這是一則材料類話題作文。

材料為四則名言，第一句習主席的話強調英雄對一個民族和國家的作用，要實現國家和民族的目標，需要英雄，需要英雄精神。第二句李蘭娟的話，告訴我們要樹立一個正確的人生觀，明白真正偶像的含義，應該以什么樣的人為偶像，那就是以科研人員、醫生、軍人、工程師等為偶像、為榜樣。第三句伏契克的話，告訴我們英雄或許是個平凡的人，但他雖平凡，卻會在緊急關頭做出有利于人民的事，舍去自己的利益。第四句波德萊爾的話，告訴我們英雄或許是個平凡的人，但他做任何事都全力以赴，全身心投入。就像那些科研人員、醫生、軍人、工程師等都可以稱為英雄。

“我的英雄觀”這個話題中，“我”要求寫出真實感受，“英雄觀”要寫出自己對英雄的認識，寫自己心中最敬佩、給自己精神力量的人。那么什么樣的人是“英雄”呢？可以是君王或政治家，如漢武帝、周恩來；文學泰斗，如李白，蘇軾，魯迅、莫言；名著中的英雄，如保爾、林沖；革命先驅，如聞一多、黃繼光；科學巨人，如比爾蓋茨、居里夫人、愛因斯坦；體育名人，如劉翔、科比等。還可以寫草根英雄，寫自己身邊值得自己敬佩的人。可以寫那些不怕困難，不顧個人利益而為人民利益英勇斗爭、奮不顧身的人物，也可以寫在某個方面為社會發展做出了杰出貢獻的人，還可以寫做出不平凡事跡的平凡人。這些都可以稱之為英雄。

“我的英雄觀”是發表自己對英雄的認識和看法：如所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當；所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾；所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰。如此之人，方可稱為英雄！所以我們崇拜英雄，不僅僅是因為他們在某個方面為社會發展做出了杰出貢獻，更多的原因是由于他們的事跡和精神鼓舞啟發了一代人甚至幾代人。他們身上或有勤于奉獻的科研精神、或有面對挫折的頑強精神、或是成就背后所付出的常人無法想象的艱辛。

?當代年輕人消費觀

○時文1?精致摳：年輕人越來越不愛花錢？（如歌?中青評論）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”兩千多年后，這屆年輕人也開始三“省”吾身。他們既在反省，也在節省。一些看透消費主義陷阱真面目的年輕人，拒絕被欲望裹挾，遵循“省錢而不降品位，省錢而不失時尚，省錢而不減體面”的消費觀。

不得不說，當年輕人開始“精致摳”起來，連大爺大媽都得自嘆不如。據《北京青年報》報道，3個月前，月薪5000元的辣醬（網名）開始挑戰“10塊錢做一頓飯”。在視頻中，為計算食材花費，她記賬精確到小數點后一位。以第94頓為例，一餐豆腐粉絲煲，一共花了7.7元。該系列視頻，引來了近10萬粉絲的圍觀，并得到越來越多人的效仿。

猶記得幾年前，“90后人均負債12萬”的話題還曾占據熱搜榜單。時過境遷，一些年輕人已經站到“精致窮”的對立面，“月光”“負債者聯盟”不再是甩不掉的標簽，他們開始熱衷于省錢帶來的安全感，崇尚“精致摳門主義”消費觀。

“獨摳摳不如眾摳摳”的一代，不忘借助社交平臺“以摳會友”，分享省錢經驗。在豆瓣上，“低消費研究所”已經擁有15萬名成員。通過踐行低消費主義，組員們重新思考自己與生活的關系。

客觀來講，環境對人的影響是潛移默化且深刻異常的。應對外界變化時，只有及時調整自身狀態的生物，才能有效應對未來的挑戰。不當家不知柴米貴，面對一線城市的生活壓力、就業期待和市場需求的差距，年輕人開始掌握“且花且珍惜”的能力并不稀奇。

不過，“精致摳”也不同于苦行僧式的省錢，追求消費體驗的年輕人，自有邏輯自洽的一面。省錢，不能以犧牲品質生活為代價，不等于葛朗臺式的吝嗇守財。與時俱新的“摳門之道”中，蘊含著追求高性價比快樂的人生哲學。青年一代更看重精神層面的滿足感，從“我想要”的面子消費，轉向“我需要”的理智開支，他們更注重在省錢和精致間找尋平衡點。

在《工作、消費主義和新窮人》一書中，作者齊格蒙特·鮑曼提到，“如果消費是衡量成功人生的標準，衡量幸福的標準，甚至是衡量尊嚴的標準，那么人類欲望的潘多拉之盒已經打開，再多的購買和刺激的感覺，都不能喚回過去‘達到標準’帶來的滿足感；現在根本就沒有標準可言。”

主觀來看，不少“精致摳”從前也是“剁手黨”。曾經的過度消費幫年輕人提前看清生活的真相：單靠追求物欲，撐不起虛弱的精神大廈。因此，不少年輕人把“摳”下的錢，用于“精致”的刀刃上，投入知識、技能學習，或是游學旅行、開闊視野，或是投入買房、教育、養老等長遠投資。比起“想花就花”的一時瀟灑，這些更能轉化成他們通往未來最大的底氣。

○時文2：生活“酷摳”些沒啥不好（作者：張玉勝）

①曾幾何時，消費主義當道，一些人崇尚及時行樂，“今朝有酒今朝醉”，花錢大手大腳，過度消費、超前消費、透支消費比比皆是，成為“月光族”“網貸奴”。而如今，“人間清醒”、理性消費的年輕人越來越多，他們跨越“買買買，扔扔扔”的消費陷阱和惡性循環，不沖動消費，不花冤枉錢，追求“月月有余錢”的“極儉”境界，成為拒絕被消費主義割韭菜的酷摳族。（開篇由過去“消費主義”大行其道的現象引出“酷摳族”的話題。）

②顧名思義，“酷摳族”是熱衷在網上分享省錢妙招，互相激勵、監督、分享攢錢經歷，致力于成為有存款、有安全感的一族。這類人雖被冠以“酷摳”名義，但與“摳門”“吝嗇”“小氣”之類的解讀有著本質區別。

③相較于上輩人的樸素與節儉，不少年輕人總喜歡“買買買”，甚至成為“月光族”“啃老族”。而隨著年齡的增長、社會閱歷的增加，以及疫情因素的影響，已有不少年輕人開始明白攢錢的意義、開始學著理性消費。（闡釋“酷摳族”的含義及出現原因。）

④悄然涌現且低調出場的“酷摳族”，不是沒有錢的“窮攢錢”，也并非有錢不舍得花的守財奴，而是擅長精打細算過日子、把錢花到刀刃上，是摒棄了奢侈消費，在不影響生活質量的前提下，用最少的金錢獲取最大的物質和心理滿足感——他們以著裝從簡為榮，以盲目攀比為恥：以物盡其用為榮，以鋪張浪費為恥；以心態陽光為榮，以糾結抑郁為恥。傳統的節儉與現代時尚思維融合，使“酷摳族”生活得更從容自在。

⑤其實，解讀中國傳統的節儉理念，也并非一概而論地不消費、不追求舒適生活，而是要量力而行、量入為出，有節制、不浪費。“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，節儉既是傳統美德也是優秀文化，更應是諸多國人應具備的素養。

⑥與“酷摳族”的理性消費觀念同步的，還有趨于科學合理的理財觀念，這些與當下倡導的勤儉節約、低碳生活、環境友好等不謀而合。（分析“酷摳族”的實質：理性消費合乎傳統的節儉理念，科學理財契合現代時尚思維。）

⑦不論國家發展到什么水平，人民生活獲得怎樣的改善，艱苦奮斗、勤儉節約的作風都不能丟。從這個意義上來說，生活得“酷摳”一點，沒啥不好。（深化觀點，呼應題目。）

?熱點：吳啊萍被刑拘

○新聞呈現：

近日，有網友發文表示，南京九華山公園玄奘寺地藏殿內，一排長生牌位竟供奉著侵華日軍戰犯。對此，7月22日，南京玄武區民族宗教事務局官方微博發布情況通報稱：今年2月份，寺方發現相關情況后，已予以糾正。針對上述情況，該局決定對該寺開展整頓。將對傷害民族感情的行為一查到底，有關調查處理情況將及時公布。

截至7月22日17時，“南京發布”通報：玄奘寺主要負責人撤換，多名干部被處分。

經調查核實，在玄奘寺供奉侵華日軍戰犯牌位者為吳啊萍（女，1990年9月生，大學學歷，無曾用名），自幼在原籍福建晉江生活，2000年遷至南京隨父母生活，2009年到北京某醫學院就讀，2013年進入南京某醫院從事護理工作，2019年9月辭職去五臺山某寺廟當居士，2022年7月22日被南京市公安機關依法立案調查。據吳啊萍供述，她到南京后了解到侵華日軍戰犯的暴行，知道了松井石根等5名戰犯的罪行，遂產生心理陰影，長期被噩夢纏繞；在接觸佛教后，產生了通過供奉5名侵華日軍戰犯“解冤釋結”、“脫離苦難”的錯誤想法。

○話題：

1.銘記歷史 敬畏歷史2.勿忘國恥 知恥后勇3.民族情感 家國情懷4.文化自強 精神高地5.和平正義 是非觀念

○標題：

1.民族情感不容褻瀆?????2.捍衛民族尊嚴、維護和平正義????3.忘記歷史意味著背叛

4.敬畏歷史，明辨是非?????5.堅決捍衛中華民族純潔的精神高地

○金句：

1. 忘記南京大屠殺比南京大屠殺本身還要可怕，因為它可能造成南京大屠殺的悲劇重演。”（適用話題：銘記歷史 勿忘國恥 知恥后勇） 張純如

2. 忘記過去的苦難可能招致未來的災禍。（適用話題：銘記歷史 敬畏歷史 勿忘國恥 珍愛和平）

3. 忘記歷史就等如對民族、對國家、對人民的背叛。（適用話題：銘記歷史 民族情感 家國情懷 勿忘國恥）

4. 我們任何時候都不能忘記侵略者所犯下的嚴重罪行！民族感情不容傷害，期待一查到底！（適用話題：民族情感 民族尊嚴 銘記歷史 勿忘國恥）

5. 這是南京啊！這是南京啊！（適用話題：銘記歷史 勿忘國恥 民族尊嚴）

6. 我們怎么會落到這一步，又是怎么落到這一步？現在回看這些年，就像看到一個精神被打劫一空的人，在什么迷幻藥的作用下，拱手送出竊賊想偷的東西，還覺得無比榮耀。（適用話題：精神高地 民族尊嚴 銘記歷史 勿忘國恥）

7. 中國人民和中華民族歷來具有不畏強暴、敢于壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的英雄氣概。（適用話題：銘記歷史 知恥后勇 文化自信）

8. 戰爭是一面鏡子，能夠讓人更好認識和平的珍貴。（適用話題：反對戰爭 珍愛和平 銘記歷史）

9. 忘記歷史，意味著背叛歷史；忘記屠殺，就等于二次屠殺。大家不接受以“無知”為托詞的道歉，更不希望有下一個類似事件的出現。（適用話題：銘記歷史 勿忘國恥 珍愛和平 家國情懷）

10. 歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。（適用話題：歷史觀 是非觀 家國情懷 民族尊嚴）

○時評：

1. 在南京的寺廟供奉日本侵華戰犯牌位，置幾十萬大屠殺冤魂于何地？！此事嚴重傷害中國人民的感情，簡直就是侮辱。當地已回應，稱將對此事一查到底。島叔想說，這次事件是寺廟只顧收錢辦事、管理不嚴，還是有人故意為之、甚至有更隱秘的情況，以及那個“吳啊萍”究竟是誰？希望當地能徹查并及時公布調查情況，給大家一個交代！（適用話題：民族情感 民族尊嚴 依法治國 銘記歷史）來源 人民日報海外版 俠客島

2. 南京這座城市見證了中華民族從沉淪中奮起的苦難與輝煌，慘絕人寰的南京大屠殺慘案是中國歷史上最黑暗的一頁，是南京永遠不能忘卻的沉痛記憶。在這片30萬同胞慘遭殺戮的土地上，任何為日本戰犯“拜鬼招魂”的行為都絕不能容忍，手上沾滿中國人民鮮血的日本戰犯永遠也只配被釘在歷史的恥辱柱上。（適用話題：銘記歷史 知恥后勇 珍愛和平 民族情感）來源 環球網

3. 南京市委市政府成立工作專班對南京玄奘寺供奉牌位事件進行調查處置并通報。每一名有良知的人，都會對日本侵略者在南京犯下的罪行感到憤懣！時間雖然會抹去曾經的痕跡，但永遠抹不去民族的傷痛！將戰犯供奉于寺廟，其行可怖，其心可誅！侵華日軍戰犯，是每一名中國人永遠的敵人，更是整個人類的公敵。為其立牌招魂，此等行為可恥！可惡！可恨！回顧歷史，環視當下，侵犯民族情感底線的卑劣者必將受到唾棄！對肇事者依法嚴懲，對背叛歷史的一切行徑堅決零容忍！（適用話題：民族尊嚴 家國情懷 和平正義 是非觀念）來源 解放軍報

4. 昭昭前事，惕惕后人。這一事件再一次警示我們：銘記歷史，勿忘國恥。有些勢力仍然企圖為其犯下的滔天罪行進行辯護和美化，仍然不遺余力地在為軍國主義和法西斯主義招魂。對此，我們要警鐘長鳴，痛擊逆流，依法查處和懲治那些罔顧事實、篡改歷史、傷害民族感情的無知者、卑劣人，堅決捍衛中華民族純潔的精神高地！（適用話題：銘記歷史 勿忘國恥 民族精神 和平正義）來源 央視網

5. 南京、日軍、戰犯……這幾個詞即使不加描述，簡單排列在一起，都會引起每一個有歷史記憶的國人，關于悲傷和憤怒的最原始生理反應。在二戰結束七十多年后，在深受日本法西斯傷害的南京，一座佛教寺廟中卻供奉日本軍國主義分子、甲級戰犯，這對民族感情是一種怎樣的殘忍傷害？軍國主義犯下的罪狀罄竹難書，警惕和防范其死灰復燃一直是世界人民、特別是亞太地區人民堅持不懈的事業。歷史需要敬畏、是非應該分明、戰犯必須唾棄。（適用話題：銘記歷史 民族情感 是非觀念 和平正義）來源 鈞正平微博公眾號

?素材 | “問天”啟程

○新聞呈現

2022年7月24日14時22分許，搭載中國空間站問天實驗艙的長征五號運載火箭，在我國文昌航天發射場點火發射。約495秒后問天實驗艙與火箭成功分離并進入預定軌道發射取得圓滿成功。問天實驗艙是中國空間站首個實驗艙段，也是我國迄今為止發射的最重載荷。中國空間站總體構型是3個艙段，包括天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙，整體呈T字構型。其中，天和核心艙已在2021年4月發射成功。問天實驗艙發射后，將與中國空間站進行對接，這也是空間站首次在有航天員的狀態下迎接航天器來訪。

○航天精神（考試角度：愛國、奮斗、奉獻、團結）

1、胸懷祖國、服務人民的愛國精神

2、勇攀高峰、敢為人先的創新精神

3、淡泊名利、潛心研究的奉獻精神

4、集智攻關、團結協作的協同精神

5、甘為人梯、獎掖后學的育人精神

○時評1

問天之旅，奏響探索樂章【適用話題：自信?追求?逐夢?創新】

“問天”升空，叩問蒼穹。在萬眾矚目中，中國空間站問天實驗艙這一迄今為止我國最大最重的航天器，順利開啟“問天之旅”。

7月24日14時22分，在我國文昌航天發射場，長征五號B遙三運載火箭“零窗口”發射，將問天實驗艙成功送入太空。在海灘、椰林之間目睹火箭升空的人們，熱情更勝驕陽，為中國航天又一次壯舉縱情歡呼。正在空間站組合體中飛行的中國航天員，正滿懷期待迎接空間站新成員的到來。

作為中國空間站第二個艙段和首個科學實驗艙，“問天”的發射至關重要。對以天和核心艙、問天實驗艙和夢天實驗艙為基本構型的天宮空間站來說，問天實驗艙的升空以及后續與天和核心艙對接形成組合體，意味著中國“天宮”又完成一個關鍵的建造節點。一步一個腳印，“天宮”正以穩健有力的步伐，向著自己的夢想越走越近。

“問天之旅”是一次自信之旅。這種自信，既體現于延續中國載人航天事業一向的“習慣”——發射前精確宣布發射時間，實際發射時間分毫不差，同時也反映在迎接和戰勝新的挑戰之中。將問天實驗艙這個龐然大物精準送入太空軌道，長征五號B遙三運載火箭和文昌航天發射場都要蹚過“零窗口”發射這道關口。可以說，在大發射塔用大火箭把大航天器送入太空，航天人滿懷自信又干了一件大事。打開“天宮”畫卷，時光鋪陳的，不僅僅是一個個航天器穿梭太空的軌跡，更是中國航天人一次次以自信和豪邁在太空刻下的中國印記、寫下的中國奇跡。

“問天之旅”也是一次求索之旅。問天實驗艙為科學而生，“問天”即叩問蒼穹，探索浩瀚宇宙，探求未知奧秘。建造中國空間站的目的，正是要建成國家太空實驗室，為人類和平利用太空提供得天獨厚的科學研究平臺。龐大的太空計劃顯示著一個國家的綜合實力和進入太空的雄心壯志，為科學探索而進行的“問天”之舉，更體現了一個國家和民族對創新的重視和長足考量。就像科學家形容的，當問天實驗艙那一對長長的柔性太陽電池翼展開時，像是一架被緩緩拉開的手風琴在宇宙中奏響美妙樂章，“為科學而飛”也始終是中國航天“問天之旅”的主基調。

問天實驗艙啟程“問天”之時，遠在火星的“天問一號”也迎來發射兩周年。仰望星空，“問天”和“天問”，一近一遠，無論是400公里高度的太空家園，還是數億公里外的火星探險，都彰顯著我們的創新永不停歇、探索永不止步。腳踏實地，在不懈追求航天夢的道路上，中國人探索太空的腳步將邁得更穩更遠。

○時評2

人民日報：“問天”探蒼穹，追夢無止境【適用話題：自信 追求 逐夢 創新 攻堅克難】

大國重器發射升空，在這光輝時刻，無數人抑制不住內心的激動和自豪。7月24日14時22分，搭載問天實驗艙的長征五號B遙三運載火箭，在海南文昌航天發射場準時點火發射，約495秒后，問天實驗艙與火箭成功分離并進入預定軌道，發射取得圓滿成功。作為中國空間站首個科學實驗艙，“問天”踏上問天之路，令人備受鼓舞、深感振奮。

問天實驗艙發射重量23噸，是我國目前最重、尺寸最大的單體飛行器。同時，由于問天實驗艙升空后與天和核心艙實施交會對接，對發射精度的要求更高，需要“零窗口”發射，即火箭發射時間和預定點火時間偏差不能超過1秒，發射窗口稍縱即逝。為提高發射前應急處置能力，制定了1000多個預案；為提升低溫連接器脫落可靠性，進行上百次試驗驗證；為熟悉情況、做足準備，擔任“金手指”的工程師花了7年，“把控制系統每一個崗位幾乎都輪了一遍”……正是因為不斷攻堅克難，才有了分秒不差的順利發射。

探索浩瀚宇宙，是夢想的遠航，也是艱辛的跋涉。不論是“嫦娥”攬月，還是“祝融”探火，不論是“羲和”逐日，還是如今的“問天”探蒼穹，我國航天事業的每一步向前，無不留下航天人艱苦奮斗的深深足跡。“在攻堅克難中追求卓越”——這是航天事業發展帶給所有追夢人的深刻啟示。