1、金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。
2、他的父親對此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，并自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母和團結同宗族的人為主旨，給全鄉的秀才觀賞。
3、從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，并且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。
4、方仲永父親認為這樣有利可圖，就每天帶領著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。我聽到這件事很久了。明道年間，我跟隨先父回到家鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。我叫他作詩，出來的詩已經不能與從前的名聲相稱。
5、又過了七年，我從揚州回來，再次到舅舅家去，問起方仲永的情況，回答說：“他的才能消失了，和普通人沒有什么區別了。”王安石說：方仲永的通達聰慧，是先天得到的。他的天賦，比一般有才能的人要優秀得多；但最終成為一個平凡的人，是因為他后天所受的教育還沒有達到要求。
6、他得到的天資是那樣的好，沒有受到正常的后天教育，尚且成為平凡的人；那么，現在那些本來就不天生聰明，本來就是平凡的人，又不接受后天的教育，難道成為普通人就為止了嗎？
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一句話概括傷仲永故事?
傷仲永是王安石的作品,一個小神童仲永在后天不學習的情況下,變得庸庸無為。告訴人們后天學習的重要性。如果用一句話概括故事,可以說,小神童仲永在后天不努力。
傷仲永中什么原因造成方仲永泯人眾人矣?
他的泯然眾人的原因不止客觀方面,也有主觀方面,概括起來有三個方面: 1 父親 “父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學.” 2 邑人 “ 賓客其父,或以錢幣乞之。
為什么什么都是別人家的好?
別人家的孩子,別人家的笑話 01 在茫茫宇宙中,有一種奇特的生物,他們叫做——別人家的孩子。從不打游戲,考試年年第一,嘴甜孝順,乖巧懂事,自帶360°無死角。 其次。
遴選考試難嗎?
所有考試,都難得多得多,難到我覺得這輩子就這樣了,又峰回路轉。 從在基層和群眾打成一片,到現在天天材料文件,跨度很大,如。 10. 遴選上岸,生活平穩度過中。 確。
鐘美美成績怎么樣?
“戲精”鐘美美爆紅網絡,他的班主任在接受采訪時對記者說:鐘美美在學校很陽光,想必學習成績也是很不錯的。 1、教育局:承認學校曾與鐘美美接觸 2、班主任:擔。
為什么有人不努力學習照樣成績好?
只能說一點人與人不同,花有百樣紅…… 不努力的學生為什么成績好?這是完全沒有邏輯性的。 估計他努力的時候也沒看著……又或許另一方面他的理解能力比你強。記。
你認為，真正拉開人與人之間差距的是什么?
有三個工人都是工地搬磚的,有一個記者對這三個工人進行采訪,記者問了三個人同樣的問題:“你們都在干什么?”三個人的答案分別是“我在砌墻”、“我在建房子。 即。
有必要給女兒報興趣班嗎?
每到假期,各類興趣班報名火爆。補知識、補見識、補特長、補體格……真可謂各種“十全大補”的最佳時機。 關于孩子的興趣和形形色色的興趣班,家長們也是困惑多。
人生需要奮斗的正反例子?
正例子:《傷仲永》 方仲永沒有上過學,長到五歲時,忽然要書寫工具,父親很詫異,從鄰居家借來這些東西,仲永寫了四句詩,并題上自己的名字。有人找他寫詩,他能。
