賞析
第一首詞中，作者沒有從描寫江南慣用的“花”、“鶯”著手，而是別出心裁地從“江”為中心下筆，又通過“紅勝火”和“綠如藍”，異色相襯，展現了鮮艷奪目的江南春景。白居易用的是異色相襯的描寫手法，因而江南的春色，在白居易的筆下，從初日，江花，江水之中獲得了色彩，又因烘染、映襯的手法而形成了一幅圖畫，色彩絢麗耀眼，層次豐富。
第二首詞以“江南憶，最憶是杭州”領起，前三字“江南憶”和第一首詞的最后三字“憶江南”勾連，形成詞意的連續性。后五字“最憶是杭州”又突出了作者最喜愛的一個江南城市。如果說第一首詞像畫家從鳥瞰的角度大筆揮灑而成的江南春意圖，那么，第二首便像一幅杭州之秋的畫作了。
第三首詞在思想藝術上都不及第一、二首，加上他又寫到歌舞生活，因而許多選本都不介紹它。其實它在寫法上也并不是全無可取之處的。前兩首詞雖然也寫到人，但主要還是寫景。第三首點到吳宮，但主要卻是寫人，寫蘇州的歌舞伎和詞人自己。從整體上看，意境的變化使連章體詞顯得變化多姿，豐富多彩。
這三首詞，從今時憶往日，從洛陽憶蘇杭。今、昔、南、北、時間、空間的跨度都很大。每一首的頭兩句，都撫今追昔，身在洛陽，神馳江南。每一首的中間兩句，都以無限深情，追憶最難忘的江南往事。結句呢？則又回到今天，希冀那些美好的記憶有一天能夠變成活生生的現實。因此，整個組詞不過寥寥數十字，卻從許多層次上吸引讀者進入角色，想象主人公今昔南北所經歷的各種情境，體驗主人公今昔南北所展現的各種精神活動，從而獲得尋味無窮的審美享受。
白居易（772年﹣846年），字樂天，號香山居士又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。
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三年級下冊9首古詩?
三年級下冊古詩,例如: 1 《清明》 唐代·杜牧 清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。 2 《九月九日憶山東兄弟》 唐代·王維 獨在。
三年級下冊的憶江南怎么寫?
原文為王安石所寫。 憶江南 江南好,風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南。 翻譯過來是江南的風景很好,我已經熟悉得記在腦子里。太陽出來。
三年級下冊課外五首古詩?
三年級下冊課外古詩,例如: 1《滁州西澗》 唐代·韋應物 獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。 2《憶江南》 唐代·白居易 江南好。
溪邊三年級下冊原文?
《溪邊》是《童年的水墨畫》中開篇文章 共6段,分3句。 第一句:遠景:垂柳,小溪。為什么垂柳會把溪水當做梳妝的鏡子。因為柳條在春天抽芽,變綠,柳條長長,宛。 《。
四年級下冊古詩三首?
能不憶江南? 譯文:江南的風景多么美好,如畫的風景久已熟悉。春天到來時,太陽從江面升起,把江邊的鮮花照得比火紅,碧綠的江水綠得勝過藍草。怎能叫人不懷念。
三年級下冊語文文言文古詩有哪些?
第一課 古詩三首《絕句》《慧崇春江晚景》《三衢道中》 第一單元 日積月累 古詩 《憶江南》 第五課 文言文《守株待兔》 第九課 古詩三首《元日》《清明》《九。
三年級江南古詩?
憶江南 唐 · 白居易 江南好,風景舊曾諳。 日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?翻譯:江南的風景多么美好,風景久已熟悉。太陽從江面升起,把江邊的。
三年級下冊語文背誦古詩三首?
《絕句》杜甫 遲日江山麗,春風花草香。 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。 《惠崇<春江曉景>》蘇軾 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。
4年級語文下冊全部古詩?
1,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。 2、望洞庭 劉禹錫(唐)湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。 3、憶江南 白居易(唐)。 相。
