今天小編就給大家帶來司馬光砸缸的文章，希望能對大家有所幫助。
中華上下五千年的歷史，是世界民族史上一顆璀璨的明珠。從古至今一直流傳下來的故事，其中不乏含有教育意義的。夸父追日，女媧補天，精衛填海這些廣為流傳的故事都是我國教育中的瑰寶。今天要講的我們從小就學習過的故事，司馬光砸缸。
我們只知道司馬光砸缸救出了一個小男孩，可是以后就沒有下文了，對于那個被救的孩子我們也一無所知。其實后來我們在學習歷史以后，我們才知道司馬光做了宰相，其實這個他砸缸的這件事對他成為宰相的幫助是非常的大的。那么這個人究竟是誰呢?接下來就讓我們一起來了解一下吧：都知司馬光砸缸，你知道救出的小孩是誰?難怪老師不會告訴你。這個被救出來的小孩子叫做上官尚光。在北宋期間重文輕武，很多文人都是通過科舉制考取功名。而他也是在年少的時候就開始了求學過程，后來更是通過科舉制度也是獲得了官職，并且在功成名就之后就進入朝廷成為了一名官，可是后來因為自己沒有做出什么成績，所以不久就被當朝皇帝貶回老家了。
被貶回家的上官尚光回到家鄉之后成為了一名老師，對于當年司馬光的救命之恩，上官尚光很是感激，于是，在教育學生的時候，上官尚光經常是現身說法，用自己的實際案例向自己的學生陳述當年司馬光砸缸救了自己的事情，并且要求學生們要學習司馬光臨危不懼以及聰明好學的優秀品質。還為司馬家修建了感恩亭，以此來報答他，同時也可以讓更多人知道司馬光，也正是因為司馬光救了這個男孩，也讓司馬光的事件讓更多的人知道了。
雖然司馬光砸缸救人的故事被寫進課本里，但關于上官尚光大家卻知道得不多，老師也沒有告訴我們后來發生了什么，不過究其原因大概有這幾方面。第一，大家接觸這故事的時候還是小學生，理解能力有限，老師講多了反而不容易聽懂。第二，這個故事在宋史也不過寥寥幾句的記載，并沒有交代后來發生的事情。好了文章到這里就結束了，那么對此你有什么看法呢?歡迎大家在下方評論區留言。
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和司馬光一起砸缸救人的都有誰?
在司馬光砸缸之后,大家都記住了司馬光,但是他救出的小伙伴卻很少有人知道,那么此人在歷史上究竟是誰呢? 這個人叫做上官尚光,原名叫做上官尚,為了銘記司馬。
一年級語文司馬光砸缸小朋友得救了他的心情是怎樣的他對司馬光說什么?
被救的小孩兒還是很后怕,他已經不記得自己怎么掉進缸里的了,心想大難不死必有后福。 他找到司馬光,對他致謝,并請司馬光到家里去吃飯,司馬光表示舉手之勞而。
司馬光砸缸的故事大家都知道，司馬光救的那個人是誰?
史書沒有記載。 司馬光砸缸,著名歷史故事,發生在宋朝河南光山。講述司馬光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事,出自于《宋史》。 史書沒有記載。 司馬。
司馬光砸缸是他推下去的嗎?
司馬光砸缸的故事人人皆知,他的事跡被廣為流傳,直至今日我們依舊學習司馬光砸缸的事跡。司馬光砸缸主要講述了司馬光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故。
司馬光砸缸有哪些人物?
司馬光救的小孩子就是上官尚光。司馬光砸缸是一個著名的歷史故事,發生在宋朝的河南光山,出自于《宋史》之中,這個故事講的是司馬光救人的故事。有一天,年幼的。
司馬光只是一介孩童，砸缸救人為何能流傳千古?
砸缸用到了“打破”常規思維的思維方式,所以司馬光聰明是毋庸置疑的。但是中國從來不缺聰明人,而他砸缸為什么能千百年后都令人津津樂道呢?。 首先,司馬光聰明,。
鑿壁借光的匡衡后來怎樣了?
“學而優則仕”,這是古代封建社會的主流價值觀,為此而奮斗的士子如過江之鯽,并涌現出許多勤奮好學的案例,如匡衡鑿壁借光。 求學之路 匡衡是漢朝東海郡人,年。
破甕救友的啟示?
光生七歲,凜然如成人,聞講《左氏春秋》,愛之,退為家人講,即了其大旨。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石。 光。
司馬光還有什么故事?
1、誠信賣馬 司馬光想賣馬。這匹馬純潔美麗,高大有力,溫柔,但夏天有肺病可惜。司馬光對管家說:“這匹馬在夏天患有肺病,所以你必須告訴買主。”管家微笑著說。
